德国跨企业培训中心对我国职业教育校企合作的启示.pdfVIP

隧弱 德瓣 我 主持人 ：郭扬 l MIN(lASH{X}AN E-mail：pye2@hotmaitCOM — 效 面 的 机 业 资 构 委 固 改 、 王 荣 拓 德国跨企业培训中心对我国职业 教育校企合作的启示 ■张建荣 职业教育和技术培训被公认是开发人力资源的有 校没钱的时候 ，学校抱怨说校企合作是 “剃头挑子一头 效手段。但毋庸讳言 ，我国职业教育的质量和技术培训 热”、企业对校企合作不感兴趣 ；但当学校拿到建设经费 的效果不尽如人意，其主要症结在于实践环节薄弱、培 的时候 ，学校并没有真正让企业参与其中，校企合作依 训设施落后 、企业参与不足 。“十一五”期 间，政府对职业 然存在 “一头热”的现象。为此，笔者认为，有必要学习借 教育的投入有了很大的增加 ，职业教育的办学条件有了 鉴德国经验，建设跨企业教育培训中心。它与 目前建于 极大的改善 。在全 国范围内开展的县级职教 中心建设及 各院校 内的实训中心的区别在于：以企业为依托而不隶 示范性高等职业院校建设 ，在 中、高等职业教育层面均 属于某一个企业 ，与职业学校有联系但不从属于某一职 建设了一大批实训中心。这些实 业学校 ，受政府财力支持 ，为整个 训 中心的建设有力地促进 了职 行业服务 。 业院校的教育教学改革 ，对提高 一 、 德 国跨企业教育培训 中心 人才培养质量有积极意义 。但 的特色 是 ，这些项 目大都是 以政府 向学 德 国 “双元制”职业教育模式 校拨款的形式投资建设 ，由学校 是校企合作的成功典范 ．企业在职 规划、建设、运行、管理。实训中 业教育与培训中发挥了主体作用。 心建在校园内，学校各 自为政， 但 自上世纪90年代初开始．由于 学校之 间的交流及学校与企业 经济不景气 ，企业效益下降，很多 之 间的交流极少 。换言之 ，在学