批评与自我批评在大学生思想政治教育工作运用研究.pdfVIP

第24卷第6期 湖 北 函授 大 学学 报 V01．24．N0．6 2011年 6月 JournalofHUBEICorrespondenceUniversity Jun．20l1 批评与 自我批评在大学生思想政治教育工作运用研究 林 丰 (广州美术学院学院办公室，广东广州 510006) [摘 要]批评与 自我批评、理论联系实际、密切联系群众是我党三大优良作风。本文将批评与 自我批评与大 学生思想政治教育工作联系起来，重点研究批评与 自我批评发展的现状及运用新的批评与 自我批评的方法于大学 生思想政治教育工作中，促进大学生的健康发展。 [关键词]批评 ；自我批评；思想政治教育 【中图分类号]C,641 【文献标识码】A [文章编号]1671—5918(2011)06-0043—02 doi：10．3969／j．issn．1671—5918．2011．06—021 [本刊网址]http：／／www．hb】cb．net 批评与 自我批评是我党三大优良作风之一，从延安整风 误认为金钱比人的价值更高，“只要有钱有利，管它什么主 运动一直到今天的社会主义和谐社会的构建，批评与 自我批 义”，忘记了 “理想和宗 旨，”再也不认为批评与 自我批评是 评作风一直和我党的发展、国家的前途命运紧密相连。随着 “净化”思想，增强 “防疫能力”的武器。 社会主义市场经济体制的不断发展，当代中国人在生活水平 (三)舆论监督发展不足 在不断提高，但在思想层面却出现了精神贫困现象，人们更加 在我国，舆论监督是指公众了解情况后通过一定的组织 关注物质层面的消费需求 ，骄傲 自大、自吹 自擂、唯我独尊的 分工和传播媒介行使法律赋予的监督权利、表达舆论、影响公 习气就压倒了谦虚谨慎、自我批评的之风。在经济高速发展 共决策的一种社会现象。尽管舆论监督在社会主义建设中发 的今天，我们需要重新拿起批评与自我批评武器，除了运用在 挥了重要作用 ，但我国目前的舆论监督还处于初步发展阶段， 我党的作风建设领域外，它更应与社会的良好风气形成、个人 舆论监督仍然是一种没有强制力的弱势权利。舆论监督的主 的健康发展等紧密相连，在社会发展过程中发挥出更加重要 要对象是政府和公民的言行，但新闻媒介不是一个独立的机 的作用。大学生属于社会阶层中的进步集体，他们思想敏锐， 构，需受到各级行政权力的约束。当媒体对行政权力开展监 对于社会现实他们敢于开展大胆的批评，对 自身的不足他们 督，发现不良现象准备进行报道时，利益受到侵害者出于私心 也敢于承认错误 ，批评与 自我批评在大学生中有 良好的发展 往往会利用手中的行政权对舆论监督加以阻挠，使舆论监督 基础，创新批评与自我批评的方法，将能促进大学生思想政治 中途流产。另外，由于缺乏相应的法律规范，部分媒体为了自 教育工作发展。 身的经济利益，以追求轰动效应和发行量为 目的，出现虚假、 一 、 现阶段开展批评与 自我批评存在的问题及原因分析 不实报道，降低了大众传媒的公信力，违背人民利益至上、依 党中央历来高度重视批评与自我批评这一武器的运用， 法监督和客观真实的原则，严重影响了舆论监督功能的发挥。 开展了一系列社会精神文明建设的活动，取得了一定的成绩。 二、批评与 自我批评方法在大学生思想政治教育工作的 但是我们也发现 ，批评与 自我批评无论在党内还是在社会生 运用 活中，都呈现出难于开展的状况，批评与 自我批评成为一件极 (一)以马克思主义理论指导批评与 自我批评的开展 不 自然甚至困难的事情。 面对相同的客观存在，如果人们的指导思想不同，人们可 (一)背离批评与 自我批评的宗旨 能得出截然