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浅谈小学生课外辅导 　　一、引言 　　随着经济的快速发展和教育体制的不断改革，我国的基础教育已发生了很大的变化，其中，课外辅导的兴起尤为突出，并且已逐渐发展成为校外教育体系的重要组成部分，对小学生的发展起着非常重要的作用。课外辅导的内容非常丰富，几乎涵盖了学校教育的所有学科，这其中，既有强调特长培养的艺术类课程，如音乐、美术等，也有为了强化课堂教育的文化类课程，如语文、数学等。课外辅导这一现象的兴起与我们的学校教育的变化是密不可分的。虽然，我们的基础教育改革自实施以来已取得了很大的成就，但随之而来的问题也是显而易见的，相对于当前学校的教育模式，课外辅导的形式更加灵活多样，在某种程度上满足了社会、学校、教师、家长和学生多方面的需要，课外辅导是有其积极意义的。但是，在当前课外教育体系的发展还不完善的情况下，有许多的问题需要我们思考，如课外辅导带给学生们的到底是利大于弊还是弊大于利；家长如何为孩子选择适合的课外辅导机构，课外辅导机构自身怎样才能保证健康的发展等，这不但是政府部门、学校，也是家长、学生所共同关心的，需要全社会的共同努力。 　　二、课外辅导概述 　　对课外辅导的研究最早始于史蒂文森和贝克，他们提出了“影子教育”的概念，随后，贝嘉对课外补习做了系统的研究，并对“影子教育”的概念做出了进一步阐释。国内学者顾明远、叶澜、沈适菡等，也从课外辅导的概念、内容、任务、形式等方面提