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中职微课堂视频摄制探讨 　　摘要：近年来，微课堂教学视频的拍摄制作越来越重要和频繁。本文以摄制理论为指导，结合摄制实践，就如何拍摄制作好中职微课堂教学视频从拍摄前、拍摄过程及视频后期制作几个环节加以探讨。 　　关键词：微课堂；摄制 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-7503（2014）01/03-0130-03 　　数年来，笔者曾多次拍摄制作课堂实况录像，在拍摄过程中，努力克服设备较简陋的困难，进行了许多有意义的尝试，也积累了一定经验。近年来，微课堂出现，笔者又加入微课堂大军，刚接到“微课堂”拍摄任务，十分困扰，不知道“微课堂”为何物，为了做好微课堂视频，查阅许多资料，进行实践探究，得出一些心得，有了些微体会。本文笔者结合多年来摄制课堂实况录像片的实践，就如何摄制好微课堂实况录像片与同行们进行探讨，以求进步。 　　一、认真准备，把握中职微课堂特点 　　“微课堂”是一个教学视频管理系统，为教师和学生提供互动的教学平台，它以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或某个教学环节、教学主题而开展的精彩而简短的教与学活动全过程。认真准备是摄制微课堂实况录像的基础。有人认为，微课堂时间短，微课堂摄制无需专业摄像设备及摄制团队；也有的人认为，微课堂实况录像片拍摄的好坏完全取决于执教教师。只要教师的执教水平高，作为拍摄者不必做太多准备，只需把执