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激发潜能：教育教学的使命 　　潜能是指潜在的能力，人的潜能就是指人潜在的有待开发与利用的能力。中国儒家哲学一向倡言“人皆可以为尧舜”，这是指人人都有成为圣贤的潜质和可能。瑞士著名教育家裴斯泰洛齐曾说：“为人在世，可贵者在于发展，在于发挥各人天赋的内在力量，使其经过训练，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。”古今中外的先哲大师都认为，人具有潜在的未加显露的才能和潜质，只要充分开发和培训，人的潜藏才能其实是很大的。教师的主要职责就是激发学生潜能，促进其内在地成长，健全地发展。笔者现围绕普通中小学教师如何激发学生潜能，浅谈自己的三点看法。 　　一、建立民主、信任的师生关系，是激发学生潜能的前提 　　教育教学首先是师生间的人际交往，它是建立在师生关系之上的互动交流。在教学中要想激发学生的潜能，首先要建立起民主、信任的师生关系。 　　1.民主的师生关系让学生敢想、敢说 　　教学过程是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。师生之间是平等互助的伙伴关系，教师是教学活动中的首席，是对话交流者之一。教学中，教师对学生的尊重和宽容是至关重要的。只有建立起民主的师生关系，学生才会消除说错挨批的担心，才能敢于发表自己的见解，才有勇于质疑同学或老师，甚至是教材的可能，进而激发自己的潜能。 　　2.信任的师生关系让学生愿想、愿说 　　作为一名教师，他服务的对象是学生，关切的也应该是所有的