让学生学会提问.docVIP

让学生学会提问 　　摘要：在小学中高年级的英语课堂上，帮助学生学会提问，将课堂的主动权交给学生，才能体现学生的主体性原则，引导学生主动思考，积极参与，使他们树立自信心，遇到问题时能主动请教别人，勇于克服困难。现在的英语教材中包含了很多有用的资源，作为教师可以充分加以利用，使我们的孩子真正具备这种带的走的能力，勇于提出疑问并探索解决问题的途径。 　　关键词：教材资源；提问能力 　　中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0007-01 　　在传统的教学模式下，教师讲，学生听，教师往往只注重向学生提问，却很少关注培养学生的提问能力，而学生也习惯了听、读、答，一直处于被动地位，很少对老师和书本产生质疑，学习效果自然不理想。作为一名英语老师，我经常反思这样一个问题，为什么学生可以听懂老师的问题，基本正确的说出自己的答案，却从来不会提问，即便是偶尔提出的问题，也是书上现有的句型套出来的问题。那么究竟应当如何提高我们的孩子提问的能力，让他们真正具备这种带的走的能力呢？现行的小学英语教材学强调语言输入训练，当学生具备了一定的语言信息量，教师就应给学生提供适当的自主输出的机会，切实做到听说领先、读写跟上。只有将教材资源充分利用，我们才可以逐步培养学生从遣词造句到组句谋篇乃至提出创新问题的语言输出能力。以下是我在英语日常教学过程中采用的几种做