《时分的认识》教学实录.docVIP

《时分的认识》教学实录 　　【教学内容】 　　北师大教科书数学二年级上册64页、65页。 　　【教材分析】 　　《时分的认识》是“时分秒”这单元的第一课时，本课时要求学生了解时刻的含义，知道时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，它是学生学习24时计时法的认知基础。因此，教材以学生的生活经验为基础，把学习的内容与生活实际密切联系起来。 　　【学情分析】 　　时、分是非常重要的时间单位，与我们的生活息息相关。在一年级上学期学生就能初步认读钟面上的整时数、半时数、整时刚过、快到整时的时间，并对作息时间具有一定的感性认识。但时间又是一个“看不见、摸不着”比较抽象的概念，单位间的进率也比较复杂，学生建构起来比较困难，因此在教学时，我们应联系学生的生活实际，力争赋予抽象的时间概念以鲜活的感性支撑。 　　【教学目标】 　　1.在实际情境中进一步认识时、分的知识，初步理解时、分的实际意义。 　　2.掌握时、分之间的关系，知道1时=60分，能够准确读出钟面上的时间。 　　3.养成遵守和爱惜时间的良好习惯，同时激发热爱祖国的思想情感。 　　【教学重、难点】 　　体会时与分的关系，准确读出钟面上的时间。 　　【教学准备】 　　多媒体课件，学生每人一个钟面模型等。 　　【教学实录】 　　一、创设情境，激趣启思 　　师：同学们，还记得龟兔赛跑的故事吗？兔子自从输了之后