课堂教学也要“低碳”.docVIP

课堂教学也要“低碳” 　　摘要：根据我国2007年环保总局、发展改革委制定的《国家环境保护“十一五”规划》总结，五年多的时间过去了，我国环境保护虽然取得积极进展，但环境形势依然严峻。作为一名教育工作者，我们也应该在教学中为当代学生强调、渗透环保意识，“低碳教学”就是在这种历史环境下诞生出来的新概念。作为当代青年的引路人，我们不妨将“低碳教学”深入到我们教学的各个环节中去，将低碳意识逐步渗透给学生。 　　关键词：低碳生活；低碳教育；节能减排；意识渗透 　　中图分类号：G632 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）36-0111-02 　　早在2009年12月7日，联合国在哥本哈根召开气候变化大会，大会曾向全球吹响节能减排、倡导低碳生活（low carbon living）的号角。然而，三年多过去了，我们国家虽然在很多方面做了相关的努力，但收效还不够明显。全世界经济的迅猛发展，人们的生活水平大幅度提高，大量的二氧化碳排放造成全球气候变暖，我们赖以生存的地球环境遭到前所未有的破坏，引发接连不断的自然灾害。世界各国都有责任和义务减少对人类生存环境的伤害。我们国家的教育家们也是在2009年时就提出“低碳教育”的新理念。作为教师，我认为除了自身建立生活中的低碳意识之外，还应该在教学中做一个低碳教学的积极践行者，逐步把“低碳生活”引入到教育教学中去。另外，我们作为教师