人教版九年级上册第五单元第17课《智取生辰纲》教学设计.docVIP

《智取生辰纲》教学设计 北京市第一Ｏ五中学　张　骜 【教学目标】 １.知识与技能目标： ⑴　进一步提高学生阅读整本书的能力。 ⑵　会运用已学习的小说知识，推导情节，分析环境描写的作用，进而掌握人物形象，理解小说的主题。 ２.过程与方法目标： ⑴　用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。 ⑵　在学生身份由学生到办案人员再到法官转换过程中，激发学生学习小说的热情，享受学习古代名著的乐趣。 ３.情感与态度目标： ⑴　在学习过程中感受名著的魅力，激发学生热爱中华文化的感情。 ⑵　通过对问题的探讨，体验语文课创造与探索的乐趣。 ⑶　在换位思考等教学实践活动中，发展学生多向思维的能力，提高学生的语文综合素养。除感受梁山英雄的正义之美外，培养学生一些法制观念，让学生明白“义”与“法”的辩证关系，体现语文课“大语文”的教学观念。 【重点难点】 １.重点： 会运用已学习的小说知识，推导情节，分析环境描写的作用，进而掌握人物形象，理解小说的主题；在学习过程中感受名著的魅力，激发学生热爱中华文化的感情。 ２.难点： 在换位思考等教学实践活动中，发展学生多向思维的能力，提高学生的语文综合素养。除感受梁山英雄的正义之美外，培养学生一些法制观念，让学生明白“义”与“法”的辩证关系，体现语文课“大语文”的教学观念。 【教学设想】 《智取生辰纲》是中学语文课本里的一篇传统篇目。这次它以《名著推荐与