[中学联盟]江苏省新沂市第二中学语文（人教版）八年级下册教案：2我的母亲复习.docVIP

主备人 闫莉 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 我的母亲（复习） 课型 复习课 教学目标 了解胡适的相关内容 掌握本课重字词的音形义 掌握本课的重点内容 重点 掌握本课的重点内容 难点 掌握本课内容的基础上活学活用 教法及教具 复习巩固 拓展延伸 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 教 学 [来源:学+科+网] [来源:学科网ZXXK] 过 [来源:Zxxk.Com] 程 [来源:学#科#网] [来源:学+科+网Z+X+X+K] [来源:学科网ZXXK] 教 学 内 容 个案调整[来源:学科网ZXXK] 教师主导活动 学生主体活动 一、梳理本文重点知识点 1、作者 胡适（1891—1962），原名胡洪骍，字适之。他早年积极提倡白话文，发表《文学改良刍议》。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。， 积累字词 文绉绉（zhōu） 绰号（chuò） 庶祖母（shù） 吹笙（shēng） 摹画（mó） 眼翳（yì） 舔去（tiǎn） 侮辱（wǔ） 气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 3、梳理文章重点内容 ⑴用一句话概括母亲的形象特点： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” ⑵课文写了母亲哪几件事？这些事情突出母亲的什么品性？ ①叫我早起，聆听教诲，“催”去上学； ②我说了不该说的话，她重重责罚我； ③新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色； ④受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦； ⑤听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。 文中作者对母亲表达了怎样一份情感？ 感激之情。 （4）找出文中直接抒发感激之情的语段。 学生回答 [来源:Zxxk.Com] 默写字词， 当堂掌握。 [来源:学#科#网] 按要求回答问题，争取当堂记牢。 第4第13两段。 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 拓展延伸 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 1、找出文中母亲是严师的例子，是慈母的例子，并各用一句话概括。 2、文中画线句体现了母亲的什么心理？行罚时“不许我哭出声来” 为什么？ “她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用？ 4、评论作者母亲教子的方式。 认真阅读语段，并回答相关问题 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 完成当堂训练 课外作业 做课外练习题 教学札记