鲁教版（五四制）六年级上册第二单元第7课《风筝》教学设计.docVIP

风筝 教学目的: 1、理解课文内容,学习本文传神的动作、心理活动描写。 2、引导学生联系自己的生活体验，体会本文富有时代烙印的亲情。 教学重点：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。 教学难点：结合个人人生经验及阅读体验，体会本文富有时代烙印的亲情。 教学安排：两课时 第一课时 教学内容：初读课文，扫清阅读障碍，整体感知课文。 教学过程： 一、导入。 谁来背诵一下高鼎的《村居》？高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 同学们，清代诗人高鼎的《村居》写的是什么情景？想到风筝，你们会有怎样的情感？（生谈感受。）可一想到风筝，文学大师鲁迅却感到悲哀。这是为什么呢？今天，就让我们一起走进鲁迅先生的著名散文诗《风筝》，去触摸大师那颗敏感的心灵吧！上课之前谁来介绍一下鲁迅？ 作者简介：鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。 检查预习： 劫掠luǜ 喧嚣xiāo 憔悴qiáocuì 苦心孤诣yì 瑟缩sèsuō 诀别jué 嫌恶xián wù 宽恕