高中生数学解题能力培养的教学策略研究.docVIP

高中生数学解题能力培养的教学策略研究 　　摘 要：高中数学教学中，要引导学生学会模仿例题的解题方法，学会正确审题，把握题目的要求，找出关键词，明确解题思路，运用严密的推理，不断提高解题技巧和解题能力. 　　关键词：解题能力；教学策略 　　数学解题能力的培养，是数学教学的重要内容和环节，在新课程数学教学的背景下，教师的作用已经在无形中由教授向引导方向发生着转变，教学的目的也不再局限于学生掌握和应用所学知识，而是更注重培养和提高学生的综合能力. 以高中数学解题教学为例，教师需要在学生掌握数学基本知识的基础上，引导学生掌握必要的解题技巧，以提高学生数学解题的质量和准确率，进而培养学生的数学解题能力. 　　模仿例题，构建完整的解题思路和数学思想体系 　　高中学生在解题的时候，需要严密的逻辑推理、灵活的数学解题思想，以及解题后的及时分析、总结和反思，才能真正加快做题速度，提高解题质量.很多高中学生在数学解题中，没有掌握住必要的解题策略，一味地采用题海战术，结果往往适得其反，不但没有提高自己的解题水平，而且浪费了许多宝贵的时间. 因此，掌握正确的解题方法和思路，对于学生理解和应用数学知识的重要性不言而喻. 　　高中数学具有抽象性和逻辑性的特点，内容复杂深奥，解题的思路和体现的数学思想多种多样. 因此，教师在培养学生数学解题能力的时候，要引导学生从模仿例题开始. 　　数学例