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浅谈幼儿卫生保健教学中如何提高学生的学习能力 　　摘 要：幼儿卫生保健是职业学校学前教育的一门专业必修基础课。在多年的幼儿卫生保健学科教学中深刻领悟到：幼儿卫生保健教学增强学生的学习能力，提高学生的学习参与度，才能达到预期的教学效果。主要阐述了幼儿卫生保健教学如何提高学生的学习能力。 　　关键词：幼儿卫生保健；实践操作；社会实践 　　幼教专业的幼儿卫生保健是培养学生有关幼儿卫生、疾病预防、营养膳食等知识的课程。但大多数学生对此课程不太重视，以往的教学方法单一，提不起学生的兴趣，再加上传统的教学观念和教学模式，不能调动学生的学习积极性，所以这门课的教学质量可想而知，当然也就不可能培养出学生这方面的技能。因此，幼儿卫生保健的教学改革迫在眉睫。通过学习现代教学论，我认为教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。同时学生学习方法也需要更新，应该采用探究式、合作式和自主学习的方法，教师和学生的地位分别是主导和主体位置。因此，教师要彻底摒弃和摆脱传统的教学方式；把主要精力放在为学生创设学习情境、提供信息、引导学生积极思维上。关键是采用有效的方式引领学生参与学习，提高学生学习能力。我在这些理念的引领下，对教学方法做了一些调整，也取得了一定的成效，下面就把我在教学过程中如何提高学生能力做一简单的归纳总结。 　　一、唤醒学生的原有生活积累，提高学习能力 　　学