英语教学中如何使“学生小组合作学习”更接地气.docVIP

英语教学中如何使“学生小组合作学习”更接地气 　　【摘 要】英语教学不仅要重视传授书本知识之外的文化知识，还要重视学生的语言能力和交际能力的培养。小组合作学习是学生探讨的主要学习方式之一。教师通过正确、科学、有效的引导，充分发挥学生自己的主观能动性，相互间合作学习，并进行深层次的探索研究，培养学生的语言表达能力，培养学生的合作能力，培养学生的竞争能力实现掌握知识和培养能力的双赢。 　　【关键词】小组合作；方法内容；策略；注意点 　　小组合作学习的方式不仅仅是为了提高学习兴趣，它更能培养学生一种团队精神，集体主义观念。笔者认为近几年虽然也在提倡课堂教学中的小组合作，但只停留在形式阶段，并未真正落到实处。那么，如何使“学生小组合作学习”更务实更接地气？下面就把我的一些经验和想法介绍一下。供同仁参考。 　　一、充分了解小组合作学习的实践价值 　　英语学科特点要求给学生较多的语言实践机会，因此小班化教学是理想的授课模式。但我国目前的学校普遍具有班额大、学生多的特点，再加上新教材教学任务重、课时紧，教师在有限的课堂45分钟内很难让每一个学生获得足够的“说”的机会，让每个学生真正参与到活动中来。而我认为，小组合作活动则是解决这一难题的较好方法之一。学生围绕教师所给的话题进行交流活动、操练语言知识、发表个人见解，或通过讨论获得某个问题的答案。这样教师提供给每位学生的发言机率将增