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让白板技术为语文教学增效 　　【摘 要】作为现代化教学媒体的一种重要形式，交互式电子白板正以其操作方便、控制灵活、资源丰富、交互性强等优点而备受广大教师的青睐。在语文教学中，教师可以适时、适机的运用白板技术中的“放大镜”“图文拖动”“答题器”的功能以及资源提取和即时批注等手段进行辅助教学。事实证明，上述手段更能助力实时、即时的语文教学，提升课堂实效。 　　【关键词】白板技术 语文教学 课堂实效 　　随着社会的进步，现代化教学媒体已涌入课堂。在众多媒体中，交互式电子白板以其操作方便、控制灵活、资源丰富、交互性强等优点而备受广大教师的青睐。在常态课堂中，语文教师尤其喜欢白板实时生成的特性。教师手执一支白板笔，任意拖动文字、图片，学生便可快捷地获得信息；教师手执一支白板笔引着学生实时写与评，课堂便处于交互、生成状态。如此运用白板技术，课堂得以改变，学习效率得以较大提高。 　　笔者所在学校较早引进交互式电子白板，通过几年的使用，语文教师普遍觉得以下白板技术更能助力实时、即时的语文教学。 　　一、运用放大镜，实时突破字词难点 　　传统字词教学在呈现字形难点时，教师往往采用粉笔标注或用PPT点红的方式，这样的教学是有效的，但教的成分重，教学的趣味性不够强。而运用白板中的放大镜，就可让学生的注意力高度集中。教师或学生移动放大镜，对准难点笔画或误写笔画，部件被放大，小学生知觉模