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如何提高小学生的英语阅读能力 　　摘 要 阅读是小学生学习英语语言知识、扩大词汇量、形成英语语感和提高英语理解能力的重要的手段。小学英语阅读教学应以新课程理论为指导，遵循小学生的心理特点和语言认知规律，通过加强对学生阅读情感和阅读技巧的培养，使学生形成良好的英语阅读习惯，促进学生语言知识、生活经验和情感体验的有机融合，进而提高小学生的英语阅读能力。 　　关键词 小学生 英语阅读能力 提高 策略 　　中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）19-0064-02 　　在小学英语教学中，阅读占有相当重要的地位。《义务教育英语课程标准》二级目标对小学阶段英语阅读提出的要求是：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。这就明确地告诉小学英语教师要从教材内容和学生年龄心理特征出发，探究提高小学生英语阅读能力的有效方法和策略。以期引导学生积极主动地分析和理解英语语篇，将阅读的人文精神有效地渗透到阅读能力的培养之中，促进学生对句型结构、习惯表达方式及篇章内容的掌握，推动学生英语综合素质的协调发展。 　　一、创设新颖教学情境，培养学生阅读兴趣 　　新课程改革的核心是实施素质教育，把倡导学生主动学习、培养学生浓厚的阅读兴趣作为小学英语阅读教学的首要任务。教育心理学研究表明：小学生正处于生理和心理发育的初级和特殊阶段，对事物