妙解词语有新招.docVIP

妙解词语有新招 　　摘 要：语言学理论认为，词语是构成语言本体的基本单位。而且，词语赏析也就成了语文教学的主要内容之一。所以，在新课程改革下，教师要转变教育教学观念，要从多角度入手来引导学生进行自主赏析，以帮助学生更好地理解文本的中心思想，同时，也为学生语文素养的形成做好保障工作，进而也为学生健全的发展奠定坚实的基础。 　　关键词：语言；联想；赏析；《春到梅花山》 　　笔者有幸听过一节精彩纷呈的语文课――《春到梅花山》，这是苏教版一年级下册的一篇课文。教者教态亲切，儿童化的语言，脸上始终带着微笑，课堂教学环节紧紧相扣，多元化的评价很好地调动了低年级孩子的学习兴趣。我们听课的老师都被深深地吸引住了，感受到的是浓浓的扑面而来的春天的气息。尤其是教者在词语教学时更是匠心独运，巧妙而恰当，根据不同的词语运用不同的理解方法，真正做到了因“材”施教，因人施教，给笔者耳目一新的美好享受。 　　一、言简意赅，对比鲜明 　　在理解“淡淡的清香”这一个词语时，教者先让学生自由读第一自然段，数一数有几句话，然后把自己喜欢的句子读给大家听。最先发言的学生说最喜欢第三句，他读――“那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。”老师问：“梅花的香味是怎样的？”学生答：“淡淡的清香。”“哦，梅花的香味不是很浓，只是散发出――淡淡的清香。”仅此而已，一浓一淡，无需过多的解释，只可意会不可言传，