小学数学教学应该培养学生问题意识.docVIP

小学数学教学应该培养学生问题意识 　　摘 要：小学教育是学生进入整个学习过程的一个奠基阶段，是培养学生良好学习习惯的关键环节，小学数学作为数学学习的开端显得尤为重要。在小学数学教学过程中，问题意识的培养更是被摆到了前沿位置，提出问题才能解决问题。提问和解答是学习过程中最基本最有效的学习方式，有效利用可以大大提高学习效率，将问题意识应用到生活的方方面面更是一种终生受益的思维习惯。 　　关键词：提问解答；问题意识；小学数学 　　小学生受年龄的限制，大多还没有形成完整的思维体系，他们处于人生中黄金的成长阶段，这个时期的学习是塑造思维的重要阶段，抓住小学时期的学习可以为以后的学习奠定良好基础，养成良好的学习习惯是终生受益的事情。其中，数学在对学生思维能力的培养中扮演着重要角色，以其个性的逻辑性强、思考性强的学科特点在学生的学习中占有重要地位。而数学学习就是在问题的提出与问题的解决中进行的，学生在问题的解决中不断获取新知，巩固基础，然后又进行下一轮提问与解答。这一过程中，问题意识被摆到了突出的位置，培养学生的问题意识才能不断激发新的思考，提出新的问题之后才有可能解决问题，如何让学生提出疑问并且能不断提出疑问成为一个可供教育工作者思考的课题。 　　一、创设问题情境 　　问题一直都存在，但不是凭空被发现的，教师就要充当引路人的角色，用自己的教学经验来为学生保驾护航，创设出合理的