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我国职技高师师资培养问题研究 　　摘 要 经济和技术进步对职业教育教师专业化发展提出了更高要求。作为培养职业教育教师的专属机构，高等职业技术师范院校为职业教育教师的培养和发展发挥了重要作用。实际调查和相关研究表明，我国高等职业技术师范院校面临着机构数量不足、就业问题凸出、课程和教学改革滞后等问题，难以满足现代职业教育快速发展对职教师资的需求。对此，应准确定位高等职业技术师范院校办学模式、借鉴国际先进课程理念、加强“职业科学”研究，探索适合我国职技高师师资培养的新路径。 　　关键词 高等职业技术师范院校;师资培养;课程与教学;职业科学 　　中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）28-0042-04 　　职业教育承担着为生产经营一线培养技术技能型人才的重任。职业教育教师素质的提高是提升教育质量的关键。高等职业技术师范院校（以下简称“职技高师”）担负着培养职业教育教师的重大责任，理应在促进职教师资专业化发展进程中发挥更重要的作用。但是，由于我国职技高师发展历史较短，相关理论研究也处于初步阶段，职业教育教师培养学科体系建设仍显薄弱。目前，职业教育教师培养专业尚未纳入国家颁布的高等教育专业目录，各职技高师均依据各自对职业教育内涵的朴素理解和自身教学能力状况设置专业、安排课程等，既没有相关理论研究的支持，也缺乏最佳实践的参考，对专业建设缺