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- 2016-12-12 发布于北京
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学生的数学思考训练在数学教学中的重要性刍议摘 要:依据小学数学教育对学生的培养目标,在多年的数学教学中发现数学思考能力在数学教学四个方面的目标当中发挥着举足轻重的作用。应抓住数学素材多角度引发学生进行数学思考,拓宽学生解决问题的思路, 着是提高数学教学质量的唯一出路,授之以鱼不如授之以渔。本文从计算教学与解决问题方面阐述数学思考训练的重要性。关键词:数学教学;重视;数学思考;训练【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)04B-0074-02数学教育主要是向学生传递现代生活和学习必需的数学知识和技能,它在培养人的理性思维和创新能力方面发挥着不可替代的作用。因此,数学教学活动中引发学生的数学思考,鼓励学生进行创造性思维更为重要。《义务教育数学课程标准》无论是总目标还是学段目标,都是从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。在实践中发现有些学生尽管刻苦用功,但是知识技能度达成不高,遇到问题不知从何解决;有些教师尽管很下功夫,及时批改纠错,也很难达到期望的教育效果。学生的理性思维和创新能力淡薄,在问题面前一片迷惘,找不到门路。随着知识层次的升级,学生会越来越觉得数学难学。笔者在教学过程中抓住学生学习中的疑难问题,不是简单地教给正确的题解答案。虽然有时因为一个问题的探讨需要花去大量时间,但是排除疑难后,学生如释重负频频点头称赞。下面呈现笔
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