任务型教学法在大学英语写作教学中的应用.docVIP

任务型教学法在大学英语写作教学中的应用 　　摘 要：任务型语言教学法是得到普遍认可的一种教学方法，并且在我国高校的大学英语教学中有着相当广泛的应用。文中主要就任务型教学法在大学英语写作教学中的应用进行分析探讨，旨在提高大学生英语写作的水平和效率，同时给予大学英语写作教学一定的启示和借鉴。 　　关键词：任务型教学法；大学英语；写作教学 　　任务型语言教学法兴起于20世纪80年代，在其兴起之初便得到了研究者、外语教学者的广泛认可。随着我国经济的快速发展，国际交往变得越来越频繁，因此大学英语教学受到了相当程度的重视，特别是对于英语综合运用的能力有着相当高的要求，而任务型教学法满足了这一需求，有了其发展的迫切性和必要性。在任务型教学模式中，学生是课堂学习的主体，教师主要对学生进行引导、组织和监督等，学生在教师的引导下进行自主学习，通过自身的体验、参与、合作等方式完成既定的学习任务，在完成任务的过程中学习到语言知识，同时提升语言知识的运用能力。这种教学模式能够满足当前大学英语教学改革的方向与需要，所以，在大学英语教学中使用任务型语言教学模式，对于大学英语的教学改革以及学生英语运用能力的锻炼都有着十分重要的意义。 　　一、大学英语中任务型教学法实施的过程 　　任务型教学法的实施有很多种模式，其中应用较为广泛的是威利斯课堂教学模式。和其他的任务型教学法的倡导者相比，威利斯更加侧