教学研究项目管理的实践110623.pptVIP

杨思镇小学课题组 2011.6.23 一、教学研究项目管理实施的意义 1．“教学研究项目管理的实施”符合现代社会的教育观 二、教学研究项目管理的含义特征 1．教学研究项目的含义 二、教学研究项目管理的含义特征 2.教学研究项目管理的含义 二、教学研究项目管理的含义特征 问题性 实践性 学科性 二、教学研究项目管理的含义特征 导向性 过程性 规范性 三、教学研究项目管理的操作流程 三、教学研究项目管理的操作流程 四、教学研究项目管理的运行机制 《杨思镇小学项目管理实施办法》 《教学研究项目申请书》 《教学研究项目结题表》 《教学研究项目成果鉴定表》 四、教学研究项目管理的运行机制 语文项目组：“小学高年级语文课堂练习读写结合的研究” 数学项目组：“运用多媒体提高小学生计算准确率的实验研究” 英语项目组：“小学英语主题式单词教学的研究” 综合学科项目组：“小学综合课培养学生良好听课习惯的研究”。 四、教学研究项目管理的运行机制 指导策略 调控策略 评价策略 五、初见成效 1．初步规范了项目研究 * * 3．“教学研究项目管理的实施”符合学校效能的需要 2．“教学研究项目管理的实施”符合现代教学管理的理念 教学研究项目主要是指教师对在平时教学中所遇到的困惑与问题，作为项目来对其进行研究，为今后教师的教学以及学生的学习带来更好的借鉴作用的研究