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初中信息技术教学中学案导学的必要性 　　摘 要：随着网络与多媒体技术的飞速发展，现代教育技术在中小学新课程改革中发挥着越来越重要的作用，传统的以教师为中心的课堂教学模式越来越不适应教学改革的发展。因此，如何提高课堂教学效率、充分保障教学活动中学生的主体地位成为摆在中小学教师以及教育工作者面前的一大课题。本文就在实际教学过程中的一些探索和体会，通过不同课型中新旧两种教学方式的比较来具体分析信息技术学科两种教学方式的区别，进而得出信息技术教学中学案导学的必要性以及“以学生为中心”的教学模式的重要意义。 　　关键词：信息技术教学；学案导学；教学模式；教学改革 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503（2014）11-0063-02 　　“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”进入21世纪，以多媒体和国际互联网为代表的现代信息技术，越来越受到人们的关注和重视。中学信息技术课程是为了适应时代的需要而设置的必修课程，是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科，它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力方面发挥着特殊作用。因此，让学生学会学习成为信息技术课教学的主要目标。所以，教师必须在提高自身素质的前提下，采用适当的教学模式、有效的教学方法、完善的教学过程设计来达到这一目标。传统的教学方式已经无法适应信息技术这门新兴学科，