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谈班级管理的几点做法 　　摘 要：班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。本文根据自己多年的班主任工作实践，谈谈自己的一些做法。 　　关键词：班级；管理；做法 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）10-181-01 　　做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。根据自己多年的班主任工作实践，谈谈自己的一些做法。 　　一、把学生位置摆正 　　学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不