【原创新课堂】（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第二单元 6 美猴王课件 语文版.pptVIP

6．美猴王 难点突破 文中的美猴王集“神性”“猴性”“人性”为一体,请各举一例.从“东胜神洲”、“仙石”、“仙胎”、“石卵”、“因见风,化作一个石猴”等这些词语可以看出石猴是天地生成. 从石猴出生这一情节中表现了美猴王“神”的特点.“与猿鹤为伴,麋鹿为群,夜宿石崖,朝游峰洞”等表现了美猴王作为“猴”这种动物的特点.石猴发现水帘洞的一系列动作和话语表现了石猴的勇敢灵巧、本领高强、胆大心细、善于观察、聪明过人的“人性”特点;石猴要众猴拜它为王,表现了石猴的聪明能干,很有组织能力,显示了“人性”的特点. pì bènɡ jié juān 瞑 麋 劣 竭 C 食 饮 采 觅 宿 游 抢 夺 占 争 搬 移 4．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是( ) ①人生的主流应该是百折不挠的执着。②不因暂时的成功而骄傲不前。也不因暂时的逆境而轻言放弃。③一旦目标确定，就应义无反顾毫不迟疑的勇往直前。④只是抱定一颗恒心，努力不辍。这样的人生才会诞生大河奔流的气度与风范。 A．①③②④ B．②④①③ C．③①②④ D．①③④② A 5．试指出下面两个句子运用了什么描写方法，并分别说说表现了石猴怎样的个性特征。 (1)你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。 动作描写，生动地写出了石猴跳入水帘洞的三个瞬间，体现了他勇敢无畏的性格特点。 (2)石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来，遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣，上镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。我们都进去住，也省得受老天之气。” 语言描写，表现了石猴向往自由自在的幸福生活，有反抗精神，并能与大家分享的优良品质。 6．学习了本文后，七(2)班举行了阅读《西游记》的比赛活动，请你参与。 (1)“一从大地起风雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。”这是毛泽东同志写的《七律·和郭沫若同志》。诗中所用的典故出自《西游记》里_____________的情节，《西游记》是明朝著名小说家___________创作的。 三打白骨精 吴承恩 (2)《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到___________________等本领，又从龙宫索取____________作为兵器。因大闹天宫被___________压在五行山下，受苦五百年，后受__________________规劝皈依佛门，做了唐僧的大徒弟。 　(3)《西游记》中下列故事情节发生在“黄风岭唐僧有难”之前的一项是( ) A．悟空一借芭蕉扇　　B．车迟国猴王显法 C．猪八戒义激猴王 D．八卦炉逃大圣 七十二变、筋斗云 金箍棒 如来佛 观音菩萨 D (4)(2014，河南)在《西游记》中，孙悟空除了“美猴王”外，还有以下几个名号。请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。 ①弼马温 ②齐天大圣 ③孙行者 ④斗战胜佛 ①“齐天大圣”示例：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”。②“孙行者”示例：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。 ____________(原创) 孙悟空在花果山过着自由的生活，因拿了龙王的镇海之宝——金箍棒占为己有，被龙王告上天庭。太白金星献计：将孙悟空骗上天庭。明封为弼马温(一个管理喂养天马的小官)，暗中则压制他。孙悟空到天庭，识破诡计，捣毁了御马监，反出南天门，回到花果山，自封“齐天大圣”。玉帝恼羞成怒，命李天王带天兵天将捉拿孙悟空。于是，在花果山的上空，打了起来，结果未能捉住悟空，玉帝接受太白金星献策，假意封孙悟空为齐天大圣，并将蟠桃园交他掌管，想把他骗来，软禁在天上。孙悟空听说蟠桃园中的仙桃非常稀罕，自己挑选几个大仙桃，饱餐了一顿。 正值王母寿辰，七仙女奉命摘桃，来到桃园，惊动了正在酣睡的孙悟空。经过盘问仙女，孙悟空得知王母要设蟠桃宴，请了各路神仙，惟独没他。孙悟空这才看透玉帝的欺骗阴谋，火冒三丈，先是大闹蟠桃宴，自个儿开怀痛饮，还将所有仙酒仙菜席卷一空，装进乾坤袋，准备带回花果山。哪知酒醉迷糊，撞进太上老君的兜率宫，将专供玉帝服用的金丹吃了个干净，这才返回花果山，与众猴孙大开仙酒会。 玉帝和王母气得咬牙切齿，立命李天王带领十万天兵天将，兴师问罪。一场激战开始了，孙悟空与神通广大的二郎神斗了几百回合，不分胜负。最后，因遭到太上老君的暗算，不幸被擒。天神们无论用什么办法都损伤不了孙悟空一根