2019-2020年一年级数学上册 第几 4教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 第几 4教案 人教新课标版 课题 第几 课时 1 教 学 内 容 第18页内容，做一做2，练习二7、9 学习目 标 1.会区别几个和第几个，掌握5以内数的顺序。 2.感知自然数的序数含义。 3.初步培养同学们自觉遵守公共秩序的行为习惯。 重点难 点 重点：区分几个和第几个。 难点：区分几个和第几个的方法。 教学准 备 教师 教具：投影器、投影片 学生 学具：5种不同的学具卡片 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 一、复习： 1.数数练习 2.初识数字卡片，让学生读数字 你能把这些数字卡片按大小排排队吗？ 二、新授：（出示主题图） 1.教师：这是售票处，你看到了什么? （引导学生说出他排在第几。） …… 教师：小朋友们，我们在公共场所也要遵守秩序，养成自觉排队的好习惯。 你能把每个人排在第几写出来吗？ 2.第18页做一做2 3.你们组有几个小朋友，你坐在第几小组的第几位？…… 三、练习二：7、9 7题：（延伸）用5种不同的学具卡片摆成一行，给你的同位说说第一个是什么，第二个是什么…… 9题：看图独立完成。 四、小结 大家这节课有什么收获？还有什么疑问。 学生读数字，并把这些数字卡片按大小排排队。 学生可能说出： 有5个人在买票。 有两个阿姨。…… 有个小朋友排在中间。 学生打开书，填空。 同位互相说一说，填空。 学生先用学具卡片摆，再说一说。 学生看图独立完成第9题。 学生总结。 教师补充。 附送： 2019-2020年一年级数学上册 第几和写数教案 人教新课标版 教学内容： 教科书第18页的内容，第22页第7题、第9题。 教学目标： 1.使学生能熟练的认、读、写5以内的数。 2.会用5以内数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几。 教学重点： 能工整的书写5以内的数。 课时安排：1课时 教学安排： 一.进一步练习数的书写。 今天，我要请小朋友来做小医生。（出示写错的数字）看看这些病号的问题出在哪里？ 学生回答。 还会有人成为小病号吗？ 独立书写1-5各数。 小组内交流、检查。 展示优秀的作业。 二.教学第几。 1.出示4，你能用你喜欢的方式表示出来吗？ 学生分别用各种方式表示。 2.数字除了可以表示几个外，还能表示其他的意思吗？ 还可以表示第几个。 你能举个例子来说明吗？ 3.课本第18页在第几页后面啊？ 18页上的填空你能填吗？反馈 4.如果第一个阿姨票买好了，那么小明排第几呢？ 5.P18做一做第2题 先填空，再说一说如果从右数会怎么样，最后同桌合作说一说。 三.学生活动 1.下面我们来做个游戏。（请5名学生按顺序排好） 2.从左数，你来说 3.从右数呢？ 4.小组内合作说一说。 四.小结：今天这节课，你又学会了些什么？ 五.巩固练习： P22第7题。师可在黑板上画5个圈，放图片，让学生说。 P22第9题。学生独立完成，展示优秀作业，介绍想法。 六.课后练习：练习书写1-5各数。 板书设计： 1 2 3 4 5 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！