高一数学苏教版必修4（江苏专用）课件：2.4.1向量的数量积.pptxVIP

目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测1 2 3 4 5问题导学当堂检测12 3 4 5问题导学当堂检测1 23 4 5问题导学当堂检测1 2 34 5问题导学当堂检测1 2 3 45问题导学当堂检测2.4　向量的数量积第1课时　向量的数量积学习目标1.能记住向量的夹角、向量垂直、向量投影等概念.2.能说出平面向量的数量积的含义及几何意义.3.能记住平面向量的数量积与投影的关系.4.会运用数量积的运算性质和运算律解决涉及长度、夹角、平行、垂直的几何问题.重点难点重点:平面向量数量积的含义及其几何意义.难点:运用数量积解决长度、夹角平行、垂直的几何问题.1.向量的数量积(1)向量的数量积:已知两个非零向量a和b,它们的夹角是θ,我们把数量|a||b|cos θ叫做向量a和b的数量积(或内积)记作a·b,即a·b=|a||b|cos θ.规定零向量与任一向量的数量积为0.?(2)两个向量的夹角:对于两个非零向量a和b,作=a,=b,则∠AOB=θ叫做向量a与b的夹角.其范围是0°≤θ≤180°,当θ=0°时,a与b同向,a·b=|a||b|;当θ=180°时,a与b反向,a·b=-|a||b|;当θ=90°时,a·b=0,称向量a与b垂直,记作a⊥b.预习交流1已知|a|=5,|b|=4,a·b=-10,则a与b的夹角θ=　.?提示:由公式得cos θ==-,所以θ=135°.2.向量数量积的性质及其运算律(1)向量数量积的性质:①a·a可简写为a2,所以a·a=a2=|a|2或|a|=;②a⊥b?a·b=0;③a与b的夹角为θ,则cos θ=;④|a·b|≤|a||b|.?(2)向量数量积的运算律:已知向量a,b,c和实数λ,①a·b=b·a;②(λa)·b=a·(λb)=λ(a·b)=λa·b;③(a+b)·c=a·c+b·c.预习交流2对于向量a,b,c,等式(a·b)·c=a·(b·c)一定成立吗?提示:不一定成立,因为若(a·b)·c≠0,其方向与c相同或相反,而a·(b·c)≠0时其方向与a相同或相反,而a与c方向不一定相同,故该等式不一定成立.3.向量数量积的几何意义(1)向量b在a方向上的投影:设a,b是两个非零向量,|b|cos θ叫做向量b在a方向上的投影,它是数量.当θ为锐角时,投影为正值.当θ为钝角时,投影为负值;当θ=90°时,投影为0.?(2)数量积a·b的几何意义:数量积a·b等于a的长度|a|与b在a方向上的投影|b|cos θ的乘积.?预习交流3下列说法正确的是　(填序号).?①a·b=0?a=0或b=0;②a∥b?a在b上的投影为|a|;③a⊥b?a·b=(a·b)2;④a·c=b·c?a=b.提示:③一、平面向量的数量积及几何意义活动与探究已知|a|=5,|b|=4,a与b的夹角θ=120°.(1)求a·b;(2)求a在b上的投影.思路分析:已知向量a,b的模及其夹角,求a·b及a在b上的投影,解答本题只需依据数量积的定义及其几何意义求解便可.解:(1)∵|a|=5,|b|=4,a与b的夹角θ=120°,∴a·b=|a||b|cos θ=5×4×cos 120°=5×4×=-10.(2)由数量积的几何意义可知,a在b上的投影为|a|cos θ=5×cos 120°=5×=-.迁移与应用已知|a|=3,|b|=5,且其夹角θ=45°,则向量a在向量b上的投影为　,a·b=　.?答案:解析:向量a在向量b上的投影为|a|cos θ,应用公式时要分清|a|与|b|,不能套错公式,由已知|a|=3,|b|=5,cos θ=cos 45°=,则向量a在向量b上的投影为|a|cos θ=3×,a·b=|a||b|cos θ=3×5×.1.数量积的符号同夹角的关系:(1)若a·b0?θ为锐角或零角;(2)若a·b=0?θ=或a与b至少有一个为0;(3)若a·b0?θ为钝角或平角.2.平面向量数量积的求法:(1)若已知向量的模及其夹角,则直接利用公式a·b=|a||b|cos θ;(2)若已知一向量的模及另一向量在该向量上的投影,可利用数量积的几何意义求a·b;(3)一个向量在另一个向量上的投影是一个实数,可能为正数、负数或0.二、平面向量数量积的运算活动与探究已知|a|=4,|b|=5,且a与b夹角为60°,求值:(1)a2-b