高一数学苏教版必修4（江苏专用）课件：2.4.2向量数量积的坐标运算.pptxVIP

目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测1 2 3 4 5问题导学当堂检测12 3 4 5问题导学当堂检测1 23 4 5问题导学当堂检测1 2 34 5问题导学当堂检测1 2 3 45问题导学当堂检测第2课时　向量数量积的坐标运算学习目标1.理解平面向量数量积的坐标表示,能解决向量的坐标形式求数量积、向量的模及两个向量的夹角的问题.2.会用两个向量的坐标判断它们的垂直关系.3.增强运用向量法与坐标法处理向量问题的意识.重点难点重点:用向量的坐标求数量积、向量的模及两个向量的夹角,会判断两向量间的垂直关系.难点:运用向量法与坐标法解决问题的意识.1.两向量的数量积与两向量垂直的坐标表示设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),a与b的夹角为θ.数量积两个向量的数量积等于它们对应坐标乘积的和,即a·b=x1x2+y1y2两个向量垂直a⊥b?x1x2+y1y2=0预习交流1已知非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).a∥b与a⊥b坐标表示有何区别?提示:若a∥b?x1y2=x2y1,即x1y2-x2y1=0.若a⊥b?x1x2=-y1y2,即x1x2+y1y2=0.两个命题不能混淆,可以对比学习,分别简记为:纵横交错积相等,横横纵纵积相反.2.三个重要公式预习交流2(1)平面向量a与b的夹角为60°,a=(2,0),|b|=1,则|a+2b|=　.?(2)已知a=(3,x),|a|=5,则x=　.?(3)若a=(2,-3),b=(x,2x),且a·b=,则x=　.?提示:(1)2　(2)±4　(3)-一、数量积的坐标运算活动与探究已知向量a=(3,-1),b=(1,-2),求:(1)a·b;(2)(a+b)2;(3)(a+b)·(a-b).思路分析:题目中给出了两向量的坐标,欲求本题中的数量积,可根据向量数量积的坐标运算公式,也可考虑其几何意义来求解.解:(1)∵a=(3,-1),b=(1,-2),∴a·b=3×1+(-1)×(-2)=3+2=5.(2)∵a+b=(3,-1)+(1,-2)=(4,-3),∴(a+b)2=|a+b|2=42+(-3)2=25.(3)∵a=(3,-1),b=(1,-2),∴a2=32+(-1)2=10,b2=12+(-2)2=5,(a+b)·(a-b)=a2-b2=10-5=5.迁移与应用已知向量a=(2,1),a·b=10,|a+b|=5,则|b|=.答案:5解析:设b=(x,y),由得解方程组得则|b|==5.平面向量数量积的坐标运算主要解决的问题.向量的坐标表示和向量的坐标运算实现了向量运算的完全代数化.主要解决以下三方面的问题:(1)求两点间的距离(求向量的模).(2)求两向量的夹角.(3)证明两向量垂直.二、两向量的夹角问题活动与探究已知△ABC顶点的坐标分别为A(3,4),B(0,0),C(c,0).(1)若c=5,求cos A的值;(2)若A是钝角,求c的取值范围.思路分析:(1)求·,||,||,计算cos A=;(2)利用·0求c的取值范围,需验证反向的特殊情形.解:(1)=(-3,-4),=(c-3,-4),当c=5时,=(2,-4).故cos A=.(2)若A为钝角,则·=-3(c-3)+16=25-3c0,解得c.显然此时有不共线,故当A为钝角时,c的取值范围为.迁移与应用已知a=(1,2),b=(1,λ),分别确定实数λ的取值范围,使得(1)a与b的夹角为直角;(2)a与b的夹角为钝角;(3)a与b的夹角为锐角.解:设a与b的夹角为θ,|a|=,|b|=,a·b=1+2λ.(1)因为a与b的夹角为直角,所以a⊥b.所以a·b=0.所以1+2λ=0,即λ=-.(2)因为a与b的夹角为钝角,所以cos θ0,且cos θ≠-1.所以a·b0,且a与b不反向.由a·b0得1+2λ0,故λ-,由a与b共线得λ=2,故a与b不可能反向.所以λ的取值范围为.(3)因为a与b的夹角为锐角,所以cos θ0,且cos θ≠1.所以a·b0,且a,b不同向.由a·b0得λ-,由a与b不同向得λ≠2.所以λ的取值范围为∪(2,+∞).1.利用数量积求两向量夹角(1)利用平面向量数量积的坐标表示公式求出这两个向量的数量积;(2)利用|a|=计算出这两个向量的模;(3)由公式co