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浅谈我国图书馆学的发展趋势 　　摘要：由于现代信息技术的飞速发展及其在图书馆文字领域的广泛应用，图书馆学发生了形与质的变化。本文对图书馆学发展历程和教育分类进行了回顾和阐述。通过研究可知，我国图书馆学发展经历了六个时期，分为三个层次。最后，本文对其发展趋势作了展望。 　　关键词：图书馆学;发展历程;教育分类;发展趋势 　　中图分类号：G250 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）43-0050-02 　　 图书馆学作为一门研究图书馆的发生发展过程、组织管理制度以及工作规律的学科，其目的是总结图书馆的工作规律，建立科学的理论体系，以推动图书馆学发展，提高图书馆在社会进步和科技发展中的作用。图书馆学产生于19世纪初，确立于19世纪80年代。1886年，K?F?O?齐亚茨科在德国开设了世界上第一门图书馆学课程。次年，M?杜威在哥伦比亚大学创设了世界第一所图书馆管理学院[1]。从此，图书馆学正式被世界教育界认可，从而真正确立起来。我国经过近100年的发展，尤其是近20年的飞速发展，图书馆教育取得了可喜的成就。目前，我国开设图书馆学的高等院校有五十余所，如北京大学、武汉大学、中山大学、四川大学等，已经形成了从专科到本科到硕士再到博士的完备教育体系。 　　一、我国图书馆学发展历程 　　自上世纪初图书馆学在我国兴起，到现在已有百年，期间形成了众多学说，