激发学生与生俱来的创造力 培养具有好奇心的终身学习者.docVIP

激发学生与生俱来的创造力 培养具有好奇心的终身学习者 　　摘 要：作为世界上公认的创新强国典范，以色列的创新创业人才培养经验非常值得借鉴。近日，本刊就创新创业人才培养、创新成果转化、教育信息化实践等问题对以色列布劳德学院董事会主席、以色列教育部前秘书长达利特?施陶贝尔（Dalit Stauber）女士进行了专访。施陶贝尔女士详细介绍了布劳德学院的两个科学技术转化平台，企业如何参与院校治理，布劳德学院在培养学生创造力方面的具体做法，以及以色列教育信息化发展战略与实践案例。在此基础上，施陶贝尔女士表示布劳德学院正考虑与中国高校合作开展创新指导项目，并指出中国一流大学和一流学科建设的关键在于找准自身定位。 　　关键词：教育信息化；创新创业教育；合作交流；技术转化；人才培养 　　一、探索工程教育产教融合之路 　　《世界教育信息》：尊敬的施陶贝尔女士，感谢您接受我刊的专访。众所周知，以色列的高校在创新、科研和技术转化方面都取得了令世人瞩目的成就，请为我们介绍贵校的相关情况。 　　施陶贝尔：布劳德学院（ORT Braude College）是一所工科院校，努力吸引年轻人从事技术领域的研究与学习，鼓励他们成为技术行业不可或缺的优秀人才，满足以色列经济发展对人才的巨大需求。我校被公认为是一所优秀的大学，这得益于我们的校长――阿利?马哈沙克（Arie Maharshak）教授的