用爱心、耐心、诚心唤醒童心.docVIP

用爱心、耐心、诚心唤醒童心 　　【摘 要】教学工作中，如何建立良好的师生关系，关键是教师能否做到以真情打动孩子的心，使他们乐意接受你的教育，教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。有道是“金诚所至，金石为开。”教师只有真诚的关心爱护学生，给学生以爱心、耐心、诚心，才能打开学生的心扉，才能赢得教育的主动。 　　【关键词】爱心；耐心；诚心 　　在教学工作中，经常会碰到不少事与愿违、令人失望的事。其中，最让人头痛的，莫过于孩子对老师的再三教育、引导无动于衷。老师该讲的道理都讲了，该用的措施都用了，觉得已竭尽全力，而他们却似乎不领这份“情”，依然一而再、再而三地继续着自己的错误，教育效果甚微。久而久之，还导致了师生之间的对立。虽说是一分耕耘一分收获，可是，为什么有时候教师的努力会收不到应有的效果呢？其实，人非草木，孰能无情，问题的关键是教师能否做到以真情打动孩子的心，使他们乐意接受你的教育，所谓“亲其师而信其道”。 　　一、散发爱心 　　教育本就应该是充满感情的事业、充满爱的事业，可惜我们却总是习惯于把它变成单纯的“驯服”和“灌输”工作，习惯于“以理服人”，而忽略了“以情感人”。我班有个叫国明瑞的孩子，从不主动与人交流。记得第一次与他谈话，我问他：“你叫什么名字？”他憨厚地笑了一下，不答。这时一大伙的学生围上来，叽叽喳喳地说：“老师，他叫国明瑞，不愿跟人说话……”听到同学你一