护理本科专业技能大赛指导技巧与实践.pdfVIP

用医技杂志2016年4月第23卷筮4期 Jourr|nIalofPractical—Med—icalTech g塑， ri1 !§!Q!：2， ．垒 · 389 · 护理本科专业技能大赛指导技巧与实践 三峡大学第二临床医学 (443000) 刘红菊 李 昕 池未珍 我校护理本科学生参加了2014年湖北省普通本科院校 处理能力。同时教练的重点放在培养选手的单项技能和团队 第二届护理学专业学生技能大赛 ，主教练带领教练团队认 协作方面，团队协作精神是一种集体意识，是各团队成员认可 真 、有序 、合理地训练，最终不负众望获得优异成绩 ，下面谈 并愿意为之而努力的一种共同愿景2[1。 谈训练 中的一些方法与体会。 4．2I3 第i阶段：最后冲刺阶段，进行了4次模拟正式大赛的 1 学校领导的重视 考核，对每一项 目采用不同案例的方法对选手进行考核，以训 学校成立了以院长为组长 ，教学办 、学工办相关领导成员 练选手的心理素质 、应急能力，不断提高选手综合操作的技 的工作班子，积极开展准备工作。校领导高度重视这次比赛， 能。 经费上给予支持，指导教师的工作量给予补贴，学生生活给 4．3 比赛结果 予改善 ，教师和学生后顾之忧得以解决。各个部门密切配合， 湖北省第二届护理学专业学生技能竞赛一共有 16个大 服务工作有条不紊。 专院校参与竞赛，经过了初赛和决赛两个阶段，在初赛时我校 2 教练的选拔 取得了团体第一名进入决赛，决赛时取得团体第二名的好成 这次比赛主要在于学生的技能竞赛，遴选着重于临床技 绩。 能优秀的老师做为指导老师。在大学的7个临床医学院中每 5 训练中注意事项 个临床学院派 1名优秀的指导老师，组成一支技术过硬、管 5．1 熟记操作流程 ：把每一次的训练当成真实的比赛来看 理优秀的教练团队，同时也遵循老 、中、青兼顾的原则进行组 待。反复多次的训练是提高比赛的基本途径f31。 建。 5．2 把握节奏，抓紧时间：各项操作都是有时间限制的，尤其 3 研究大赛的文件，制定标准，细化任务 是鼻饲、静脉输液等较复杂操作的时间把握相当重要。在训练 根据文件要求 ，主教练制定训练计划，然后组织教练组成 的时候必须要有明确的时间观念，明确这项操作应该以什么 员对所有项 目的操作进行统一标准，最后根据教师的特点， 节奏进行才能又好又快地完成。比如鼻饲技术中为了在规定 来确定每个教师所负责的项 目，进行明确的分工 ，确保每位 时间内完成操作就要做到边做边与患者沟通，健康宣传教育 教练有明确 目标和任务，提高训练效果。每位教练在训练的 和解释沟通言简意赅。 过程中发现问题，大家一起商讨 ，共同研究，及时解决 ，使训 5_3 互相沟通，共同学习：在训练期间由于项 目太多，为了抓 练工作有条不紊地开展。 紧时间选手们大部分时间是各 自练习，这样会出现细节上的 4 选手训练 差异或者不能取长补短。所 以在练习中应该注重团队意识 ，互 4．1 选手选拔 相学习，加强沟通 ，取长补短 。 在对护理本科毕业班学生进行选拔动员的基础上 ，采取 5．4 注重细节，体现人文关怀：在每次训练中，要把模拟人当 先 自愿报名，然后进行面试 、操作考核等，来确定入围的选 成一个真正需要你帮助的患者。在操作时动作轻柔 ，多与患者 手。认真听取各位教练的意见 ，按 1：2(8位选手)的比例来选 进行语言沟通交流，这才能体现以人为本的护理理念 拔参赛的选手，使选手德才兼备。