家长会“进行时”.pdfVIP

¨进仟聍 ◇王俊梅 “要开家长会了f”当孩子告诉家长这个消息的时 试后进行，因而确定主题要从帮助家长了解学生在校的 候，家长们会是什么反应呢?是烦躁，害怕，还是期望?每 学习、生活、纪律等方面来考虑，要有积极向上的含义及 一 位家长都想知道自己的孩子在学校的情况，这既是他 引导家长参与教育的意识，根据各班的不同情况主题要 们的权利，也是班主任的责任。开家长会是学校和家庭 有针对性与侧重点，不能让家长会变成诉苦会或批斗会。 双方相互交流教育思想、共同寻找教育方法的重要途 三，注重与家长交流的方式 径。那么家长会该如何开呢? 多年的班主任工作使我深深地体会到，家长会最主 要想让学生不反感家长会，家长喜欢家长会，那么 要的是要根据各班的实际情况，采用恰当的方法，达到 就必须注意与家长的交流方式。既能让家长了解到学生 双方对学生教育的统～性、方向性、目的性。我认为要想 的情况，又能得到共同解决问题的方法：既能让学生知 开好家长会，应注意以下问题。 道差距，又能不伤害他们自尊心。这就要注意与家长交 流的方式了。总结多年的经验，我逐步形成了自己的开 一 、 做好会前的通知工作， 家长会的风格，总结起来就是 “四式”家长会。 保障家长会的出席率 1．“春风化雨”式家长会 开家长会，首先要保证把通知送到家长手中。学生 以一年级第一学期未的家长会为例。对家长来说这 都有个 “鬼心眼”，学习成绩好的，就特别愿意开家长 是很重要的一个家长会，因为经过一学期的学习，每一 会，一回家急忙把这一“好消息”告诉家长。学习成绩稍 位家长都想通过家长会了解自己孩子的学习情况，以及 差的学生就会非常紧张，要不就是在最后时刻叫家长， 孩子在老师心目中的地位如何。那么我是怎样组织这第 要不就是干脆不通知家长，出现这一现象是有原因的。 一 次家长会呢?在实践中我体会到这次家长会甚至以后 就以学习成绩差的学生为例，如果以前的家长会对 的家长会都应以鼓励、表扬为主。我个人更欣赏前者。因 他的影响是正面的、积极的、有利他提高成绩的，他就不 为鼓励针对的是过程，表扬针对的是结果。每位教师对 会反感，会叫家长去开家长会的。但每次家长出席完家 学生都会有个期望：“这次是不错，但还要继续努力”、 长会，回家后不是一顿数落就是一顿打，学生能不害怕 “这回错了个字，下次再小心些就能拿1D0分”等等之 吗?还会告诉家长要开家长会吗? 类。愿望是好的，但我们忽略了一句话：“世上没有完美 还有的家长借口自己的工作、学习忙，不出席家长 的人”，当我们将期望与现实划上了等号时，衡量时就会 会，子女会对自己在父母心目中的受重视程度产生怀 有强烈的落差，形成很大失落感，会打击学生们的学习 疑，这将直接影响到他们自信心的树立。 积极性。所以教师在认识上应反向操作，多关注孩子的 努力过程而非结果。只要你这样想并这样做，这次家长 二、确定主题，做好充分准备 会就会成为到处闪烁着学生优点的家长会：天下最动听 确定主题对开好家长会至关重要，因为主题关系到 的琅琅落玉般的诵