广州图书馆家长参与学龄前儿童服务个案分析.pdfVIP

三大类型图书馆事业 广州图书馆家长参与学龄前儿童服务个案分析 刘芳放 (中山大学资讯管理学院) 摘 要：以广州图书馆亲子绘本馆为案例 ，采用问卷调查法和访谈法，对家长参与图书馆学龄前儿童服务的现 状进行调查。调查发现，虽然家长的参与意识较强，但是仍有不少家长在参与过程 中遇到了困难。主要原因是 缺乏相应的指导和缺少时间，部分家长对图书馆学龄前儿童服务不了解。对此，笔者建议，图书馆应当加强指 引和指导，开展培训工作，增加晚上服务的时间；家长之间则应当加强交流，根据孩子的年龄和性格特点参与， 根据父母亲的特性进行角色分工，为孩子创造独立阅读的环境。 关键词：学龄前儿童；公共图书馆；家长参与；广州图书馆 中图分类号：G252 文献标志码：B 文章编号：1005—8214(2016)01—0o74—04 CaseStudyofParents’ ParticipationintheServiceforPreschoolers inGuangzhouLibrary LiuFang-fang Abstract：Fhispapercarriesoutna investigationonparents’ participationintheserviceforpreschoolersinGuangzhouLibrary．The empiricaldataarecollectedviainterviewsandquestionnairesnadhtefindingsshowshtatalthoughhteparentsparticipatde positivelyin theservice，theystillsufferedsomedifficultyincludinglackofguidnacenadtime．Someparentshadlittleideaoftheserviceandhesimt— edtocommunicatewithhbrarinas．SotheauthorsuggesLsthelibrarystrengthenguidancethroughtrainingna dextendservicetimeinthe evening．Ontheotherhnad，hteparentsshouldcommunicatewihthbrarinasactivelynadparticipateinthelearningprocessaccordingto differentfamilyroles． Keywords：PreschoolChildren；PublicLibraries；ParentInvolvement；Guna gzhouLibrary 1 引言 家长一词定义为父母，不包括其他家庭人员。¨1由于 近几年，越来越多的公共图书馆开始关注学龄前 时问和经费等原因，本次调查主要涉及在物理图书馆 儿童服务，越来越多的学者开始研究公共图书馆的学 范围内为学龄前儿童提供的服务。 龄前儿童服务。但是这些研究多从图书馆的角度出发， 2．2 调查方法 研究公共 图书馆如何为学龄前儿童提供更好的服务， 研究方法为文献调查法 、问卷调查法、访谈法。 涉及的内容多为阅读推广，对学龄前儿童家长的关注 问卷调查采用随机抽样。为了提高样本的可信度，问 度较低 。家长作为连接公共 图书馆和学龄前儿童的桥 卷调查对象涵盖周末到馆的家长和工作 31到馆的家 梁 ，是学龄前儿童享受服务的协助者之一，家长参与 长，采取 “一对一”的发放方式，现场发放，现场回 学龄前儿童服务有利于服务的开展和完善。因此，有 收。访谈对象分成两类：参与广州图书馆亲子绘本馆 必要了解家长参与公共 图书馆学龄前儿童服务情况 ， 学龄前儿童服务的家长和图书馆员 ，采访 了 10位家 以便公共图书馆更好地为家长和学龄前儿童服务 。 长和 4位图书馆员。