高职艺术类专业大学语文课程改革研究——以职业核心能力培养为切入点.pdfVIP

第 18卷 第 6期 辽 宁 高 职 学 报 VOI．18， NO．6 JOURNAL OF LIAONING HIGHER V0CAT10NAL 蕾 高职艺术类专业大学语文课程改革研究 — — 以职业核心能力培养为切入点 甄 静 (广东省外语艺术职业学院，广东 广州 510640) 摘 要 ：通过将语文教学与学生职业核心能力培养相融合 ，调整教学内容，改革教学模式、教学方法和评价方 式，把大学语文课堂打造成一个培养学生职业核心能力的重要阵地 ，不仅可以提高课堂教学效果和学 生的语文素养，更为重要的是提升 了学生的职业核心能力和就业竞争力。 关键词 ：高职教育；艺术类专业；大学语文课程 ；职业核心能力 一 } … … B ∞■ ■■■ ■％ 目■H ■■ ■■■ ■■ ■■■ ■■ ■■■ ■■ ■■■ ■■ ■■■ ●● ●●■ ■■■ ■■ ■■■ ●■ ●■■ ■● ■■■ ■■ ■■■ ■■ ■__ _● __■ __ ■_■ ■■ ■■● ■● ●一 中图分类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号(2016)06—o055—03 ResearchonChineseCourseReform ofHigherVocationalArtMajor ZHEN Jing (GuangdongTeachersCollegeofForeignLanguageandAf￡女Guangz~ou510640,China) Abstract：ThroughtheintegrationofthecontentofChineseteachingandprofessionalcoreabilitytraniing，adjustinghte teachnig comem，reformnighte teachingmode，teachingmethodand evaluation mehtod，shapnighte collegeChinese classroom nito allimportantposition to cultivate students’professional coreabiliyt,itCna improvehte classroom teaching effectand sutdents’Chineseaccomplishment,nadmore important，itCna promotehtesutdents’professionalCOre abiliyt nad employment competitiveness． Keywords：highervocationaleducation；artmajor；collegeChinesecourse；professionalCOre abiliyt 一 、 学生认 为语文 “无用”的原因 生普遍文化基础 比较薄弱 ，缺乏阅读的经验和技巧；多长 从学科性质上说 ，文学教育与艺术教育是相互贯通 ， 于形象思维 ，喜欢读图，不喜欢读文字 ；喜欢融合 了文 互相促进的 【]。但事实上 ，高职院校艺术类学生并不认为 字 、画面、声音的无纸化阅读 ，不喜欢阅读纸质的语文教 语文课 的学 习能够提升 自己的专业水平和艺术修养 ，因 材和文学作品。 此 ，对语文学 习不感兴趣 ，认为 “无用”。笔者认为主要 2．教材 内容对于艺术类学生来说难度较大 原因有 以下四点。 教材收录的作品文言文和现代文一般各 占一半，大多 1．学生文化基础差