普通高校成人教育管理刍议.pdfVIP

青海师专学报(社会科学】 JOURNALOFQINGHAI JUNIORTEACHERS’COLLEGE cSodal SdeaceEdition) 2OO2年第1期 Nol舢 普通高校成人教育管理刍议 丁红瑞 (三峡大学土木水电学院，湖北 宜昌443002) 摘 要：成人教育作为传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度，对雨断提高全民素质，促进经济和社会发展具有 重要的作用 普通高校的成人教育是成人教育体系中的一支重要力量。在新形势下．要更好地服务于社会主义经济文化建 设，在数量上要扩大，质量上更要提高。质量是成人教育的生命线，强化高校成人教育的管理．是提高普通高校成人教育质量 的关键。 关键词：普通高校；成人教育；管理；质营 中图分类号：C40—058 文献标识码：A 文章编号：1007—0117(2002)01—0117—03 成人教育作为传统教育向终身教育发展的一种 性。他们具有一定的实践经验，反映在学习上则是 新型教育制度，更能满足人们终身学习的需要，对不 自我选择、自我指导、自我负责。他们有强烈的自主 断提高全民族素质，促进经济和社会发展具有重要 意识，精力充沛，年富力强，各种感知能力都比较强， 作用 在建立和完善社会主义市场经济体制的今 有较敏锐的观察力，对问题具有一一定的分析能力 天，我们必须正视这样的现实：我国目前劳动力资源 但是，成人学习多属于业余学习．工学矛盾突出，学 还远远未被发掘。这一状况的改变，从根本上来看 习时问少，家庭和工作负担重，记忆力下降，学习条 还必须依赖于教育，其中特别是成人教育的改革与 件较差，这就给成人学习带来一定的困难。 发展。普通高校(以下简称高校)的成人教育作为成 成人教育的运行机制指的是管理、办学、教学等 人教育的重要组成部分，必须要适应社会主义市场 几个主要环节。在管理上，要结合具体情况，不断修 经济和社会发展的需要，更好地服务于社会主义经 订完善、适合成人特点的各种规章制度，从而保证成 济建设和文化建设，因此在数量上要扩大，在质量上 人教育各个教学环节的顺利进行。在办学上，要根 要提高。 据国家制定的各项政策、法令，结合学校的实际情况 教育质量是各种类型教育的生命线。成人教育 及当地经济发展的实际需要，采取灵活多样的办学 如何提高质量．不仅关系着它能否担当起国家赋予 形式，不断地满足市场经济对人才的需求。在教学 的历史任务，而且关系着成人教育自身的地位与声 上，要制定出适合成人学习特点的教学计划、教学大 誉，发展与成败；更关系着它能否为2l世纪培养出 纲、教学原则、教学方法，编写或选择适合成人需要 合格的社会主义建设人才 突出素质教育，强化教 的教材，为成人学习创造一个良好的学习环境。在 育管理，已成为提高成人教育的关键。只有严格的 成绩上，可以实行学分制、跳级制。在证书管理上， 管理，才能提高教育质量。关于高校成人教育的管 可实行单科合格证书、专、畦证书和毕业证书等多种 理问题，笔者就此提出以下见解。 证书制度。 一 、 高校成人教育运行机制必须适应成人特点 二、健全机构．完善制度．严格管理 成人教育的教育对象主要是已经走上工作岗位 健全组织机构，制定完善的、行之有效的规章制