理工类院校艺术生培养方法初探.pdfVIP

理 工 类 院 校 艺 术 生 培 养 方 法 初 探 尚文浩 宋 杨 (南京理工大学，江苏 南京 210000) 摘 要 ：在理工类院校 中设置与艺术相关的专业和学科为培养艺术生提供 了新的思路 ，不过在这个过程中也存在着一 些问题。本文主要分析 了理工类院校艺术生的特点及培养的现状 ，并对理工类院校艺术生的培养方法进行 了探讨。 关键词 ：理工类院校 艺术生 培养方法 近年来 。随着高校 自身学科建设和发展 的需求 ，很多 务、活动不能积极主动参加。自我意识过强致使部分艺术生 理工科 院校也相继设立 了与艺术相关 的专业和学科 ，与 缺少对社会生活的思考 ，对社会价值 的认知，对社会责任的 此同时，“艺考”人数的不断增加也在一定程度上促进了 承担 ，不能将整个社会的发展作为 自身的责任，社会责任感 理工类 院校对相关专业的设立和发展 。这样就改变了艺 十分淡薄。 术生只能在专业的艺术类院校进行培养的现状 。使高校 (4)处理事情过于感性 ，政治思想意识薄弱。由于 自身 办学模式得到丰富．同时拓 宽了艺术学科教学 、学科发展 思维习惯的影响 ，艺术生在处理事物时过分依赖感性思维， 和建设 的思路。理工类院校设置艺术类专业在 当下艺术 容易冲动。不能现实地看待问题 ，不能理性地分析问题 、解 生培养 中确实起到了积极的作用 ．但是不能否认的是理 决问题。同时，在过分注重专业学习的情况下 ，缺乏对当下 工类院校艺术生的培养和发展还存在一定的不足。这不 社会发展情况的了解 ．缺乏对时事政治的关注 ，缺乏对党的 仅阻碍 了理工类 院校的 自身发展 ．同时还直接影 响了理 方针政策的了解，政治思想意识比较薄弱。 工类院校艺术生的培养水平 。 2．理工类院校艺术生培养现状 1．理工类院校艺术生的特点 当前很多理工类院校设立 了与艺术相关的专业和学 理工类院校 的艺术生是一类有着 比较鲜 明特征的群 科 ，培养了具有工科能力 的艺术生 ，满足我国当前对人才 体 ，他们具有普通高校大学生的共有特征 ，同时还有很多不 的需求。同时理工类院校设置艺术学科 ，能够提升学校的 同之处 ，主要包括 以下几点。 整体人文素养 ．与理工学科形成互补 ，有助于工科学生创 (1)过分偏 重专业课程 ，文化知识重视程度不足。理 造性思维 的培养。在理工类 院校设置艺术专业及学科对 工类院校与专门的艺术院校相比，艺术生入学 的层次不 其 自身的发展、整体办学水平的提高有着很 明显的作用 。 同，对文化课程的掌握情况及重视程度也不尽相同。艺术 但是我们也应该清楚地看到 ，很大一部分理工类 院校在 生 由于文化课程基础相对薄弱 ．对文化课程缺少兴趣 ．因 艺术生 的课程设置 、教学理念 、教学方式 、教学管理等方 此在学 习过程中。将更多的精力投入到专业课 的学习中 面不能与工科区别对待 。理工类院校下 的艺术生培养存 而忽略了文化课 的学 习，导致学生专业技能和文化素养 在着一些问题 。 的发展失衡 。 首先 ，理工类院校设置艺术相关的专业和学科．在课程 一 (2)缺少人生 目标及规划 ，生活作风 比较散漫。由于理 设置方面还没有做到像工科那样成熟 。在理工背景浓厚的 工类院校艺术类专业办学起步较晚，与专 门的艺术类院校 环境 中，教务部门为了便于管理 ，往往将艺术专业的教学计 相比还存在一定的差距 ，这就导致了理工类院校的艺术生 划与理工类学科等同处理 ，这样就导致了艺术生培养方式 在 自我定位上存在一定程度的不 自信．对