浅谈如何构建高中语文高效率的课堂教学模式.pdfVIP

回医盟IIm_ 201 6 年第 1-03 期 Teaching methods 保外摊主L 浅谈如何构建高中语文高效率的课堂教学模式 马啥叫 ‘x; (甘肃省临夏州康乐县第一中学，甘肃临夏 731500 ) [ 摘要} 随着教育事业的蒸蒸日上，在新课改的背景下，如何提高课堂教学效率，是我们每一位教师追求的目标。 新课程的改革打 破了传统的教学模式，给高中语文教学带来了一缕曙光。 如何才能在新课程实施的过程中提高语文课堂效率，是摆在我们教师面前的一个 拉路虎，笔者结合自己语文教学的经验和对新课程的认识，对如何构建高中语文高效率的课堂教学模式的看法做了一些总结。 [ 关键词 ] 高中语文;高效率;课堂教学;新课改;构建 [中图分类号 ] G632 [ 文献标识码 ] A 教育家杜威先生说过给孩子一个什么样的教育，就意味着 同时引导学生去思考，充分调动学生学习的积极性。在这里也许可 给孩子一个什么样的生活! 新一轮课程改革的号角，吹遍了祖国 以得到学生不同的答案，原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕 教育的每一个角落。在新一轮的课程改革的背景下，我们高中语文 迹，正所谓空山不见人，但闯入语响 (((鹿柴)} )。又由于这 教学的课堂也发生了翻天覆地的变化。新课程要求我们语文课堂以 里人迹罕至，峡里谁知有人来，世中遥望空云山 (((桃源行)} )。 提高学生的科学学习方法为目的，通过生动的课堂教学，把学生的 一般人自然不知中有人来了. 空山两字点出此外有如世外桃源， 眼球吸引到我们语文教学的课堂，促进学生学习语文的兴趣，在语 山雨初雾，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之 文教学中，教师要改变传统的教学模式，改变以往课堂过于注重言 美妙，可以想见。相信这样做一节课上得很轻松，激发了学生学习 传的授课模式，通过教师科学的引导，让学生学会如何获取知识， 的积极性。让我们语文教学的课堂真正的活起来，提高语文教学的 养成自主学生的良好习惯，把课堂交给学生，让学生真正成为课堂 课堂效率. 的主人。在教学中，教师具有双重角色，既是知识的传授者，又是 三、灵活有效的教学方法 教学方法的恰当选择和发挥是教师创造性和艺术性表现的主要 学生知心的朋友。换句话说教师就是学生的良师益友. 在教学中， 教师要关心爱护每一位学生，尤其是一些基础知识较差的学生，更 形式，教有定则，但教无定法，教师可以根据教学内容，教学对象， 加需要教师的耐心呵护。教师在教学中，根据学生基础知识的差异 教学的实际条件，个人特长和教学风格，确定不同的教学方法，运 性，进行分层教学，例如对于学习好的学生，提一些有一定难度的 用各种教学手段，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。良好的 教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证.不断变换教学形式有利 问题，对于学生差点的学生，提一些难度系数低的问题，这样使每 个学生通过自己不懈的努力，都能感受到语文课堂带来的温段。使 于保持学习兴趣。游戏是一种能引起学生学习兴趣最好的办法，让 语文教学的课堂，真正成为一个人人平等， 相五促进的课堂。从而 游戏走进我们的语文课堂，让游戏与语文教学紧密的结合，可以引 使我们语文教学达到良好的效果. 新一轮的课程改革，给我们语文 起学生极大的兴趣。学生在游戏中学习语文，不仅陶冶了情操，最 课堂教学带来了一场革命，把新老教师放在同一个起跑线上，如何