重视个案的解决提高高校培养人才的成功率.pdfVIP

2007年6月 第3篇实践环节教学研究 265 I__ 重视个案的解决。提高高校培养人才的成功率 胡玉转李悦 刘士良 (北京工业大学建筑工程学院，北京100022) 摘要在大学教育教学工作中．对学生进行常规管理的同时．要注重对个案问题的解决．这些问题解 决的方法和效果直接关系到培养人才的成功率。本文通过案例来说明这一问题。 关键词个案人才成功率 大学的教育教学活动中，在对学生进行普遍性常规管理的前提下，对个案的解决往往成为 能否将学生培养成为一个合格大学生的重要因素。包括学习、生活、心理、人际关系等方面的 问题，相关老师应及时介人进行有效的处理，把损失降低到最低，保证学生有一个良好的生存、 发展状态，为提高教育教学活动的质量提供基本保障，减少问题学生的人数，提高高校培养人 才的成功率。 下面将本人在工作当中遇到的一些案例与大家进行交流。 1师生关系 某同学听课过程中经常趴着或是闭着眼睛，还时常不到课堂，任课老师对他非常不满，并 在行动上有所表现，师生关系紧张，给学生带来极大的精神压力和痛苦。本来他是一个非常刻 苦懂事的学生，其不良表现缘自他患有慢性眼病，加上头疼，病痛使他不能长时间学习和用眼， 大学第四学期结束时，已有18门课程没通过，再加上他本人和家长都讳疾忌医，不做积极治 疗，承受着极大的精神压力，以致严重影响学业和身心健康，他极其沮丧，认为命运对他不公， 对前途也丧失了信心。本人接任班主任后，针对其家长的态度，将其父母请到学校和他们沟 通，开始家长强烈要求不允许提及他孩子的病情，更不允许对同学老师们说他孩子有病，原因 是一提有病他的孩子就受刺激，精神上承受不了。我们利用整整一个下午的时间，从有病不治 的危害说到孩子完成学业需要师生的帮助，以及老师同学们对患有疾病的同学的态度，尽量打 消家长怕孩子有病受歧视的顾虑，终于将其父母说服，采纳了老师提出的积极诊治的建议，在 对家长做思想工作的同时，也向各任课老师和班里的同学介绍了相关情况，并希望大家对他多 关心，多帮助。老师们得知内情后非常同情和理解他，由原来的抱怨转为对他的关心。同学们 也在生活上和学习上热情地关心和帮助他，通过多方的努力，他的疾病很快得到了有效的治 疗，身心获得了解放，学习效率提高，学习成绩良好，其中一门课还获得了班级第一名，精神面 貌由原来的压抑苦闷而变为开朗乐观。 2学生恋爱 大二时有一女生在校外同居，当时只知道她学习成绩很差，经常缺勤，却不知道她为什么 交了住宿费却在家住，我和她做了一次长谈，为了方便老师和同学给她提供学习上的帮助，动 员她从家里搬到学校居住，否则我要让家长说明理由，她极其悲伤地向我哭诉了内心的秘密： 她说之所以交住宿费，是在骗家长，为的是让家长认为她在住校，事实上她和男友在校外同居， 266 建筑教育改革理论与实践 (第9卷) 2007年6月 跟老师说在家住是怕老师知道真相影响不好，一再要求老师千万不能向家长说出此事，如果家 长知道她在与男友同居非打死她不可。她的男友是高中同学，人非常好，因为没有考上正规大 学，正在读远程教育，身体不太好，曾得过心肌炎，父母离异，又各自再婚，男友独自居住。现在 她俩的交往父母不知道，在大一时曾对家长说过，她母亲极力反对，说什么离异家庭的孩子心 理不正常，家庭经济条件差，身体又不好，今后不会有好日子过，强迫他们分手，没办法只好骗 他们，现在的事也不敢对父母说，这样的日子太痛苦了，今后也不知该怎么办。于是我以新班 主任走访家长的方式，和她的家长取得了联系，保持每周通一次电话，通过拉家常，介绍班级情 况、学校的管理等方式，了解家长的脾气性格和对孩子的要求，在连续联系六周之后，基本上对 她的家长有了一个较全面的了解，感觉时机成熟就将其母亲请到了学校，把孩子的恋爱和学习 情况告诉给了家长，当家长得知内情后，情绪非常激动，并求老师无论如何将他们拆散，我从恋 爱观和幸福观上同家长进行了深入的探讨，并介绍了一些家长粗暴干涉和疏于指导带来的不 良后果，在一个个活生生的案例面前，家长态度发生了根本性的转变。接受了老师提出的