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论 科 学 知 识 社 会 学 产 生 的 历 史 条 件 论科学知识社会学产生的历史条件 口 蔡贤浩 (长江大学政法学院，湖北 荆州 434100) 摘要：对科学知识社会学产生的历史条件的分析表明：传统知识社会学、默顿学派的科学社会学是科 学知识社会学的思想渊源；库恩思想中的相对主义成为科学知识社会学的理论来源；二战后科学霸主地位 的确立、“大科学”观念的形成、“反文化运动”的兴起等是科学知识社会学产生的社会背景。 关键词：知识社会学；科学知识社会学；相对主义 中图分类号：C91 文献标识码：A 文章编号：1003—8477(2005)12—0098—03 科学知识社会学(Sociology of Scientific Knowledge，简称 SSK)产生于20世纪 70年代，以其激进的社会建构论主张 迅速产生了国际性影响。属于SSK流派的有爱丁堡学派、巴 斯学派、巴黎学派等。一般来说，爱丁堡学派是SSK流派中发 展最为成熟、最具有代表性的学派。科学知识究竟是由什么 决定的?是由自然界决定的，还是由社会决定的?按传统的看 法，自然界对于自然科学知识具有举足轻重的作用。其中实 证主义者认为来自自然界的经验事实和逻辑规则决定自然 科学知识；反映论者认为自然科学知识是对自然界的反映。 而社会建构论者则否定或贬低自然界的作用，夸大社会因素 的作用，认为自然科学知识是科学界内外的人们社会交往的 产物，科学知识是由人们社会性地构造出来的，在这一构造 过程中，自然界并不起什么作用。社会建构主义确实把对知 识社会性的研究向前推进了一大步。本文就科学知识社会学 产生的思想渊源、理论来源和社会背景进行探析。 一 、SSK产生的思想渊源 知识社会学是随着社会学的出现而产生的。 “知识社会 学”这一概念是德国社会学家马克斯·舍勒首先提出来的，知 识社会学作为一门独立的学科确立于20世纪20年代。知识 社会学的先驱是先后在 19世纪末和 2O世纪初的几位大师， 首先应该追溯的是马：克思。马克思认为：“不是人们的意识决 定人们的社会存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意 识。”[】 )l‘意识的存在方式，以及对意识来说某个东西的存 在方式，这就是知识。知识是意识的唯一行动??知识是意识 的唯一的、对象性的关系。”[21(p 显然，马克思的这一表述是 “知识社会决定论”的由来。著名知识社会学赫克曼对此作了 恰如其分的评价：马克思为知识社会学给出一条基本原理，即 所有知识都是由社会决定的。著名科学社会学家默顿也给出 这样的评价：马克思主义是知识社会学的风暴中心。嘲 从 19世纪到 20世纪 60年代，对知识社会学的发展有 重要贡献的所有人都对把自然科学列入知识社会学的研究 范围的可能性持有异义，其中一个突出的表现是知识社会学 作者简介：蔡贤浩(1954．1( )，男，长江大学政法学院教授。 · 98 · 和科学社会学的长期脱节。启蒙运动将人类整个知识体系划 分为两种类型：一类是纯粹知识，即科学技术知识(科学知 识 )，它根本不受社会因素的影响，故具有客观性和普遍性； 另一类是非纯粹知识(如宗教、意识形态等)，它明显地受社 会历史和环境因素的影响，具有突出的相对性和局限性。这 被称为 “知识二分法”。自近代科学革命以来，科学及科学知 识便以其效用性、严密性、权威性而在人类社会中占据了越 来越突出的、甚至是无与伦比的地位。尤其是在科学主义者 看来，科学几乎是全能的和有益无害的。正是由于这种科学 观，传统的社会学家也赋予了科学的特殊的地位，传统知识 社会学不去关注对科学知识的研究，仅仅限于非纯粹知识的 研究，如知识社会学研究早期代表、法国社会学家迪尔凯姆， 他继承了马克思的“思想的社会决定”的思想，也从社会角 度把思想解释为一种反映在宗教、合作机构等集体表现之中 的集体现象。他认为知识是同社会秩序的需要联系在一起 的，由于这种需要才从社会聚合的基本原则中产生出构成集 体表征结构的精神范畴。但是关于科学知识能否进行社会学 研究时，迪尔凯姆认为，有关科学的社会学研究是可能的，但 这一研究比对其他的学术活动领域的研究有较为有限的形 式。原则上，我们可以说明社会发展如何带动了科学的出现， 我们可以研究科学共同体是否具有某些与众不同的特征，能 够使科学方法制度化，而完全排除偏见、成见和学术歪曲；我 们也可以分析科学专家的少数派观点如何被高度分化的社 会中的其他方面的人所接受。但是，我们难以对科学知识提 供社会学的解释，因此就其内容而言它是真实科学的，是独 立于社会环境的。m 对知识社会学的形成与发展作出长期努力的德社会学 家马克斯·舍勒受马克思主义的影响，超越了实证主义的传 统思维方式，在社会存在与意识的互动关系基础上，认为科 学的世界观并不能唯一逼