高素质文秘人才培养初探.pdfVIP

@袭制1点必 且由延h /届叫(总第翩翩) 高素质文秘人才培养初探 杜宏伟 [摘要]在秘书专业教育中注重培养模式和教学模式改革，是高职院校培养高素质秘书人才的重点.文章分析了高素质秘书人 才的素质要求Â培养目标，并从优化课程体系、改革人才培养模式等方面对高职学校秘书专此深化教育教学改革的措施进行了探讨. [关键词]高职教育课程体系 教学模式 [作者简介]社宏伟(1971- )，男，河南吴宏人，三门峡职业技术学院讲师. (河南 三门峡 472000) [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号J1004…3985(2008)21-0083-02 :i:面提高文秘学生专业素质是当前离职学校秘书专业教学 优化。(1)文化素质模块。主要课程有两课、文化与文学课程、 的重要任务。现代社会的飞速发展对秘书人才提出了更高的要求， 哲学、体育、管理心理学、社会心理学、法律基础、经济法、任选 离职学校如何才能培养出浦应社会需要的一专多能、全面发展 课、专题讲座等。(2)秘书素质模块。主要课程有:秘书学、秘书实 的多向型、复合型秘书人才，是摆在我们面前的一个严峻的课题。 务、档案管理、企业管理与行政管理、人力资源管理、秘书札仪、 探化离职学校秘书专业教育改革，是培养高紫质秘书人才的关键。 沟通技巧等。这一棋块的教学，强调教学内容的针对性和服用 …、秘书职业的素质要求及高素质褪书人才的培养目标 性、理论知识与实际应用的结合。 (3)写作能力模块。主要课程 培养商素质的秘书人才，首先必须明确秘书职业的素质要求 有:基础写作、应用文写作、电脑写作、新闻采访与写作等。(4)英 及高素质秘书人才的培养目标。当前，经济体制改革的深入和中 语能力模块。主要课程有:英语精读、英语昕说、秘书英语、秘书 国加入wro.为秘书专业人才提供了大显身手的舞台，而社会对 英语♂写作等。这一模块的教学，强调公共英语与专业英语的结 合，强调英语昕力与口语的训练，并确保英语教学的连续性。(5) 秘书人员的素质要求也在不断提南。一个优秀的秘书人员，不仅 计算机能力模块。主要课程有:计算机应用基础、创ice ， Intemet 需要具备熟练的专业技能和丰富的专业知识，而且需要具备校 与问页制作等，并确保计算机教学不断嫂。(6)相关知识模块。3: 高的人文素养和优良的思想、遗憾品质。据此，我们应对传统的 要课程有:会计学基础、统计学基础、市场营销技巧、电子商务基 秘书专业培养目标进行调整，将原来培养机关、企事业单位的 …般文秘人员转变为培养具有良好的职业道德句敬业精神、精 础、商务谈圳、全校选修课、专题讲座等。这是为拓宽学生的知识 通秘书业务、懂英语、合电脑、能驾车的应用型、外向型、复合型的 ·丽而设置的，为学生自;t班学、发展个性留有必要的空间。 (工〉改革人才熔养模式，全面撮升秘书人才的综合素质 现代商级秘书人才。这提人才必须具备以下六个方面的基本素 1.会方位开展政治素质与职业道德教宵.离职、学校要切实 质:职业调德素质、职业技能素质、人文素质、自我发展素质(能力 素质)、创造性思维及创新素质、适应职业需要的身心素质。 加强政治素质与职业道德教育，要把德育工作当做重中之重。要 ;二、优化课程体祟、改革人才培养模式是培养高素质文秘人 经常调查学生的思想特点及其发展