高职学院大学英语教材改革调查与分析——以文秘、旅游专业为例.pdfVIP

叫础1\t .Jh iì 拍拍先 4 咽 ιW CURRJC lJLUM RESEARCH 高职学院大学英话教材改革调查与分析 一一以文秘、旅游专业为例 。广东工程职业技术学院外锚系 肖翩 {摘要]本文从对高职学院大学英语教材改革的调查入手，分析了有效的调变结果，阐边了目前大学英语教材的特 点与不足，并提出了改革建议。认为大学英语教材应在培养学生英语综令能力的同时，突出职业英语的专业特 色，真正满足用人单位对高职卒业生的要求。 !关键词]高职学院大学英语放材职业特色 在各项专业英语技能中，有20.41%的用人单位认为，专业 甲、对现有大学英语教材使用妓果的跟踪调查 英语昕说读写综合应用技能非常熏要戒较重要哥，可见闲人 如今，离职岗专大学英语教材种类繁多，各具特色， 单位对毕业生专业典语综合能力较为重视。 但真正结合基础英语与职业英语各自特点的教材却不多。 4.单位希望离职高专毕业生具备的英语技能分布情 对此，笔者展开了一次对离职学院大学英语教材的调奋与 研究，以此深入了解学生、单位对大学英语教材与教育的 况。调资5在示，有76.衍伪的用人单位希黯毕业生除掌握日 常生活英语外，还应掌握办理涉外事务所需的职场英语及 期待与要求。本次调奋战阔、对象为广州及周边地区聘用 专业用途英语(ESP) 等。由此证明，在大学英语教学中， 了高职商专毕业生的国家机关、事业单位、固有企业、三 慕础英语初专业英语相辅相成，间等重要，都赘抓好，才 资企业、私营企业等用人单位，以及一部分自日创业的离 能埠可能地满足用人单位的需要。 职商专文秘、旅游等专业毕业生。调查内容包括毕业生的 雄础英语水平反使用情况、专业英语水平及使用情况、英 二二、通过调研反映出现有教材存在的问题 语听说读写译各方面技能的使用情况，等等，针对性和实 ·近年来，大学英语教学取得…定的成绩，但与经济的 用性较强。 发展和社会分工趋细仍有很大的最距，落后于形势发展， 1 商职高专毕业生任职岗位分布情况。调查结果显 也落后于…些发展中阔家。在学用脱节上存在的问题如 示，毕业生的任职岗位多为一线业务部门，也就是说他们 下t ①现在曾遍使用的高职高专大学英祸教材内容宽泛， 需要掌握更多的基本专业技能和基本专业英语。因此，新 与中学英语的学习内容有许多道盟的环节;~内容缺少专 编的大学英语教材加强基础专业英语的内智和实操训练， 业性.学用脱节;③教材未经专业设计，缺少创新性和趣 在训练学生掌据各项英语技能的同时，也增强学生在专业 眯性，教师辛辛苦苦教，学生稀盟糊涂学，毕业后要按专 英语方面的能力，才能满足用人单位的需求。 业从头学起;④教材中英语技能比例的分配不够合理，