高师学生心理-学习状况调查及其对策研究.docVIP

　　高师学生心理\学习状况调查及其对策研究 高师学生心理\学习状况调查及其对策研究 摘 要:随着师范类毕业生就业形势日益严峻,高师学生面临的困境也随之增加。就业前景的不明朗对学生的心理、学习状态的影响也日益严重。本文通过对四个年级学生学习状况的调查,总结出他们现今的学习心理状况及其所产生的问题,并提出解决方法,以期在今后的教学管理中有所帮助。 　　关键词:学习状况;心理状况;对策研究 　　 　　在国家高校扩招的大背景下,师范本科生的输出量不断增加,而从中等师范升级成的高等师范学校的处境则更加尴尬。学历、生源质量、师资力量、培训机会及就业前景均无法与师范类本科院校相抗衡。高师学生的处境自然不妙。这些现实状况极大影响了学生的学习积极性,笔者对此在四个年级的近200名学生中做了调查,他们的心理、学习状况不甚乐观。 　　 　　一、 高师学生心理、学习状况调查 　　 　　(一)对象和方法 　　1.1 对象 以在徐州高师小学教育、英语教育、计算机教育及高考班等班级中随机抽取的134名学生为研究对象(男生14人,女生120人),其中2006级学生57人,2007级学生20人,2008级学生20人,2009级学生37人。 　　1.2 方法采用调查问卷的方式。为了使资料更准确,被测学生以不署名的方式施行测试,也不得与他人讨论或受他人影响,完成后由主试教师检查有无遗漏或不符合要求之处