发挥高考试题在课程改革中的导向作用.pdfVIP

第02 卷第2 期 读写篝 Vo 1. 02 No. 02 2012 年 01 月 Read Write and Count January 2012 发挥高考试题在课程改革中的导向作用 刘伟 摘 要z 高考在当前课程改革中起到重要的导向作用。本文从四个方面进行阐述:与时俱进认识双基，引导落实基础; 联系实际设计试题，考查学生应用意识;适应个性选择的同时，注重考查学生的..学思维能力;引导开放探究，考查创 新意识。透析新课程理念，分析新课程高考，对于当前课程改革的抬进有-定的非但进作用。 关键词z 高考试题;课程改革;新课程理念 中图分类号: G632.0 立献标识码: A 文章编号: 1 ∞2-7661 (2012) 02-127-02 2010 年重庆市开始了高中新课程改革，为了推进国家课 性和发展性，对于当前中学老师敬学提出了有利的信息。当然， 程标准的实施，尽量避免那种考什么，就教什么的被动局 为适应社会发展的要求，双基的内容将是更多崭新的面孔。 2、联系实际设计试题，考查学生应用意识 面，笔者特意关注了新课程普通高考的试题(新课改最早的广 东，山东，宁夏，海南四省)，其中发现在新果程标准理念下有 为了适应当今社会的发展， 标准〉理念明确提出发展学 许多试题的设计值得参考的创新点。希望能通过高考试题的导 生的数学应用意识，力求使学生体验数学在解决实际问题中的 作用。数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生初步形成 向作用做一些有益的探索。 一、新课程理念在高考试题中的展现 和发展数学应用意识，提高实践能力。数学来自现实生活，再 1 、与时俱进认识双基，引导落实基础 应用到现实生活中去;要求学生用现实的方法学习数学，即学 注重双基是我国传统数学教育的优势，应该在课程改 生通过熟悉的现实生活自己初步发现和得出数学结论。这种观 革中继承与发扬。 4标准》中明确提出: 随着时代的发展，特 点集中反映在强调数学应用和培养学生的实践能力。在新课程 别是数学的广泛应用。计算机技术和现代信息技术的发展，应 高考题中，试题专设应用题型，比如山东卷{理) 20 及其宁夏 海南卷(理) 19 主要考查离散型随机变量的和数学期望，考查 该重新审视基础知识的内涵，形成符合时代要求的新的双基. 用概率知识解决实际问题的能力。尤其是广东卷{理) 19 考查 笔者统计了 2010 年三份高考试题，分别对突出传统双基 线性规划的实际应用。 及其新的双基进行了分类如下: 3、适应个性选择的同时，注重考查学生的数学思维能力 知识内容 分类山东 广东 宁夏、 高中数学应该倡导具有多样性与选择性，便不同的学生在 卷 海南卷 卷