《每逢佳节倍思亲》教学设计一.docVIP

《每逢佳节倍思亲》教学设计一 《每逢佳节倍思亲》教学设计一 作者：佚名转贴自：转载点击数：101 一、教学目标 １　学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“兴高采烈”造句。 ２能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《九月九日忆山东兄弟》。 ３理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。 二、教学重点、难点 学会本课生字，理解生字组成的词语。理解并背诵《九月九日忆山东兄弟》。 三、教学准备 生字卡片、小黑板。 四、教学时间　二课时。 五、教学过程 第一课时 教学目的 学习生字，初读课文。 教学过程 一、导入脔新课 中国古时候有许多节日，有的一直流传到了现在，像中秋节、重阳节、春节等等。今冢天我们要学习的一篇课文就是古代一位诗人在人重阳节思念亲人而写诗的事情。 二、揭示课诰题，解题 １．板书课题：１４　每逢佳节倍唐思亲 ２．解释题意。 （１）“每逢佳节倍谁思亲”是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，麦意思是每逢遇到美好的节日就会更加思念自己藕的亲人。 （２）简介王维 王维（公元７０吝１—７６１）字摩诘，原籍祁（今山西祁县）射，后迁局蒲州（今山西永济西），他是唐代著妇名的诗人、画家。 三、初读课文。 １．轻声自读课文，读顺课文。 ２．检查自学效果撙。 （１）出示生字卡片。 （２）指名读，р指点学生从平翘舌音、前后鼻音、三拼音节等泼方面辨明读音。 （３）抽生字卡片让学生读束生字词。 ３．分自然段指名读课文。 四、⒍写字指导 指导要点。 逢：半包围结构。注栗意内部的结构。 佳：由８画写成。右部是两姒个“土”叠加，不是中间一“竖”到底。 倍：左右结构。左窄右宽，左右上下两端齐平。 插：１２笔写成。右部的笔顺为：“撇、横喧、竖、撇、竖、横、横折、横、横”，末“横氢”左连“竖”笔，右连“横折”部，且让“折施”部末端下露些。 忆：左部“竖心旁”笔顺测是“点、点、竖”。 异：需注意上半部分。烘 五、作业 １．朗读课文。 ２．读抄词语腺。 (搜索本课的课题关键的一两个字可以龆查找更多资料。本站（）地址) create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class dis