探究运动和力的关系.docVIP

探究运动和力的关系 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 m 教案示例 教学课题认识惯性 授课地点教室授课教师授课时间 仪器材料小车、棋子若干、鸡蛋、平玻璃杯、小纸条、笔帽、木块（最好是模型人）、电脑多媒体 教学目标1．知识与技能 ②知道一切物体在任何情况下都具有惯性； ③知道日常生活中的惯性现象；嶝 ④能分析惯性现象在生活中的利用和危害．樟 2．过程与方法 3．情感、态度砉与价值观 ②通过探究与萍交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨狳论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神． 教学过程教师活动设计学鸦生活动设计 【提出问题】 钢笔帽处于什么劣样的运动状态？击打纸条后钢笔帽的运动状态栩有什么变化？教师组织学生活动： 教师请优洼胜者讲一讲取胜的关键； 1．抽纸条比赛：勇（谁能将纸条最快抽出，纸条又不倒则为胜） 学生回答：静止；仍然保持洙静止状态． 【新课教学】 1．惯性 课堂演示螟： 1．请一个同学迅速击打鸡蛋下的硬纸板韫； 2．请一个同学做载有木块的小车受阻而晗停止运动；（为增加趣味性，可将木块改成模呛型人） 3.请两个同学做击打棋子的实验； 1、咣用力将鸡蛋下纸板弹出，鸡蛋不随纸片飞出，花而是落入杯中； 2、小车受阻而停止运动，喉模型人并不停止运动，而是向前倾倒； 3、洵下面的棋子被打出后，上面的棋子不随它而飞围出而是落在桌子上． 从研究对象→原来的运动状态→运动状态变化情况． 2．茹惯性现象 [教师引导学生分析得出：惯性的概念：静止的物体保持原来的静止状态；运动轾的物体保持原来的运动状态； 观看录像片： 乘客坐在行驶的汽车上，汽车转弯时，乘客倾斜，汽车急刹车，乘客向前摔倒； 教师随时订正不准多确之处． 教师结合报纸上看到的因为公共汽题车上的摔伤造成的纠纷，讲惯性的无处不在，鄱汽车安全带的重要作用； 请学生列举大量的颈惯性现象的实例．其中有应用和危害．找典型的例子与学生共同解释． 如：奔跑的人不易蓣停下来；公共汽车在进站前10几米处就关闭油门；用力甩手可将手上的水甩掉；翻滚过山缘车向最高点的运动靠什么；宇航员走出飞船后颂，仍然能与飞船并肩前进，不会落在飞船的后钐面． 鸡蛋原来的运动状态淑：静止 鸡蛋运动状态变化情况：不变 学生异描述实验2和实验3中的现象． 请学生讨论课本中的109页的小明的蚶周游世界的计划是否可行？问题在哪里？并请腈一个同学说一说自己的见解． 1）惯性是物体具有的保持原来的运动状态假的一种性质； 2）任何物体在任何状态下送都具有的这种性质； 3）分析惯性现象的一般步骤：研究对象→原来的运动状态→受力情况→运动状态变化情况．学生思考：人站在砗匀速行驶的汽车里竖直向上跳起，会落在起跳焚点的什么位置？原因是什么？ 【教学反馈】学生练习 文 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral