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探究鸟的羽毛与飞行的关系 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址探究鸟的羽毛与飞行的关系 器材（4人一组） #8226;6种不同的鸟类羽毛 #8226;放大镜和镊子 #8226;测量尺 #8226;秒表 #8226;一小杯水 #8226;鸟类分类书籍 背景资料 鸟Ц的每一种羽毛都有不同的用途。羽毛的结构决定了它的作用。柔软的绒羽紧贴着皮肤，这些具绒羽的间隙里充满了空气，鸟的体温使这些空吴气变得温暖。在绒羽上面是另一种羽毛，覆盖跳着鸟类流线型的身体。更大的飞羽组成了翅膀惋和尾巴，可以提供鸟飞行时需要的提升力和平箱衡力。 正是翅膀的形状使鸟类能够飞翔，而┞这种形状恰恰是由羽毛形成的。事实上，翅膀聩是一对变异了的前肢，有像手臂一样的骨骼结徕构。鸟的手骨比人的更长、更简单，并且愈合感在一起。 “手”骨上附着的羽毛可以产生向前的推力。鸟类向前飞的动力是翅膀向后推的睁结果。鸟的初级飞羽向后推动空气，就像风扇陟的扇叶，但它们每次只转半周。翅膀向下扇动击时，向后推动空气，然后翅膀向上扇动时，羽楚毛转动，还是向后推动空气。于是羽毛就随着褰翅膀的上下活动来回翻转。 进行方式 1．迕让学生思考鸟类羽毛的特征。然后让他们写出把所知道的关于羽毛的知识，并画出他们所认为降的羽毛的样子。 2．发给每组学生一个放大镜和6根羽毛，让学生知道这些羽毛分别来自呋哪种鸟。 3．给学生充分的时间观察这些羽筝毛。提供水、测量尺和秒表。让学生在20分秃钟内尽可能多地了解羽毛的知识。他们应该设エ计一个实验，利用现有的工具收集数据。 4华．提醒学生记录下观察结果和数据，为每根羽受毛画一幅草图。 5．让学生将他们对真正羽煎毛的观察结果、草图和收集的数据，与他们在舅观察之前所写的进行比较。 6．然后要求他醴们解释说明各类羽毛的不同之处以及观察到的剁特性。 7．鼓励学生讨论他们的结论。每组齑同学说出本组的想法后，其他小组可以提问。 8．让全班学生列出羽毛的共同点和不同点阅，然后从中推断出某些结论。 9．让全体同学讨论这6种羽毛的差异及共同之处。 10里．鼓励学生推断这些羽毛分别属于哪种鸟。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to