新课标必修1《抗日战争》-.docVIP

新课标必修1《抗日战争》- 莲山课 m 一、背景分析 高中历史课程改革最大的特点是采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题，便于从一个特定的视角，对历史事件、现象和人物进行更加深入的探究和了解，也更有利于学生开展探究性学习。鼓励学生独立自主地认识、思考和解决问题，突出学生的学习主体地位，培养学生的探究意识、创新精神和学习能力。同时，比较注重对学生的态度、情感和价值观的教育和培养。 （二）时代背景戤 和平与发展是当今的时代主题，而今年是世酡界反法西斯胜利60周年纪念，也是中国抗日骈战争胜利60周年纪念，在这一背景下开展本课的教学，更有利于营造课堂教学气氛，也能更好地开展爱国主义情感的教育。使学生认识寻到和平来之不易，勿忘国耻，努力振兴中华，彪自强自立，才不会受人欺负。 本节内容是中华民族的抗日战争，全面分オ析了抗战胜利的原因，突出体现抗日民族统一崤战线的重要作用，理解抗战胜利的重要历史意义。在教学中，我积极采用情景教学法，创设钕问题情景，为教与学提供了一个很好的平台。 二、教学实例 （一）情景引入 教师：今淮天是星期一，同学们刚刚参加完升旗仪式回来ㄛ，现在我来考考大家：升国旗唱的国歌原名叫纤什么？ 学生：《义勇军进行曲》 教师：我≠们一起来唱一段国歌吧！（文娱委员领唱，学讣生齐唱国歌） 教师：从甲午中日战争到今天的一百多年里，民族危机意识始终笼罩在国民剁心头。中华人民共和国国歌便是这种意识的集狐中反映。这首歌创作于1935年，由田汉作习词，聂耳谱曲。从这首歌创作的历史背景看，坫歌词中“中华民族到了最危险的时候”指的是什么？当时中华民族的主要任务是什么？ 教师：这一时期，中日民族矛盾上升为她中国社会的主要矛盾。请大家翻开课文第30葆页，让我们一起来了解这场决定中国命运的著π名战争──抗日战争。 （ě板书）第2课抗日战争 1轲、日本加快侵略中国的进程：九·一八事变；妮卢沟桥事变 1931年的九·一八事蠹变使东北三省沦为日本帝国主义的殖民地；1937年爆发的卢沟桥事变标志着全国抗日战涟争的开始。面对日本全面侵华的威胁，国民党镂和共产党采取了什么样的决定？两党关系发生了什么变化？ （板书）胀2、抗日民族统一战线的形成 （板书）3、中共蝉创建敌后抗日根据地，开展游击战 4、国民の政府正面战场抗战，组织四次会战 （板书）二、日军的滔天罪行 1、南筅京大屠杀 2、潘家峪惨案 3、七三一部队 教师：日本浩侵略者犯下的滔天罪行，铁证如山。直到今天鲠，日军侵华的危害仍遗毒无穷。请同学们举例咛证明。 学生：（举例证明略） 教师：那么鲱，六十年后的今天，我们应该如何看待日军侵缱华这段历史和欠下的累累血债？ 学生：议论号、回答（略） 教师：对，我们一定要不忘国浯耻、努力振兴中华和维护和平！日军侵华给中怡华民族带来了巨大的灾难和无法医治的创伤。卺抗战胜利后，香港某酒店曾经在酒店门口竖了ダ一个牌子，上写：日本人与狗不得内进！（有学生鼓掌）后来在日本大使馆的强烈抗议下才脉取下了牌子，但规定入住酒店的日本人最低消赠费8亿港元。请大家思考，这是不是一种爱国沥主义？ 教师：（赈引导分析略） 教师：近年来，日本右翼势力鬯有所抬头（多媒体展示资料：日本文部省修改磨历史教科书；小泉纯一郎参拜靖国神社、修改禾《日美防卫合作指针》等法案）日本右翼势力喱甚至极力否认日军在侵华期间蓄意制造的惨绝爝人寰的“南京大屠杀”，认为只是在战争期间筱发生的一般战斗行为。大家怎样看待这些事件掭和做法？ 幻灯显示：近年来日本右翼势力篡杪改教科书，歪曲历史、美化侵略，并参拜靖国帏神社，为法西斯招魂，这表明（） A、日本淇企图再次发动侵华战争B、日本军国主义势力庹抬头，活动猖獗 c、日本力图重温政治大国│美梦D、日本重视对下一代的历史教育 B。同时引导学生认识日本右翼势力不代表日凑本全体国民，从而端正学生盲目的民族仇视情渍结。 1、百团大染战 1940年下半年，彭德怀指挥予八路军在华北地区展开了著名的百团大战，并醉取得了最终的胜利。 （板书）2、国外战场：中国远征军铊赴缅作战 194庑5年初，中国远征军击败侵缅日军。经过八年桢浴血奋战，我们终于打败了日本帝国主义，取寐得了抗日战争的胜利。1945年8月15日鸥，日本帝国主义被迫宣布无条件投降，9月2б日正式签署投降书。9月3日，国民政府决定⒑全国放假一天，庆祝抗日战争和世界反法西斯战争的最终胜利。这一天，全国人民欢天喜地许，载歌载舞，各地到处张灯结彩。 学生：（议论、回答贪略） 教师：这三个人分别是屈原（屈服美国阵在日本广岛、长崎投下的原子弹）、苏武（苏瞀联出兵山东，威胁日军）、共工（共产党领导拿全国各民族人民奋力抗战的功劳） （幻灯）М 中国抗日战争能够取得胜利的根本原因是（罕） A、国际社会的援助 B、敌小我