2015届高三生物一轮复习课件人教版第4单元-细胞的生命历程-第11讲　细胞的增殖生物-新课标.pptVIP

(1)使组织细胞相互分散开来　根尖酥软 (2)细胞呈正方形，排列紧密　间期在细胞周期中占的比例最大(在细胞周期中间期时间最长) (3)C　(4)D (5)表皮细胞已高度分化，不再分裂，染色质没有螺旋化形成染色体(不出现染色体) 返回目录 第11讲　细胞的增殖 实验方略展示 [解析] (1)解离的目的是使组织细胞相互分散开来，根尖酥软是解离适度的标志。(2)洋葱根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密。大部分细胞处于细胞分裂的间期，因为在细胞周期中间期时间最长。(3)由图观察，细胞多处于未分裂状态，故可能是因为取材时间不合适，细胞分裂不旺盛；视野中有一些细胞为长方形，可能取自伸长区细胞，为取材位置不合适；也有可能是因为视野选择不当，没有找到合适的观察视野。由图可知细胞均分散开，故不可能为③④所述原因。(4)载玻片厚度对视野中的细胞所处状态不会产生影响，但会影响到视野的清晰度，从而影响对实验结果的观察。 返回目录 第11讲　细胞的增殖 实验方略展示 变式题 [2013·武汉模拟] 下列关于观察洋葱有丝分裂实验的评价合理的是(　　) A．剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛 B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节 C．在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡 D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和质壁分离复原，则实验现象明显 返回目录 第11讲　细胞的增殖 实验方略展示 返回目录 第11讲　细胞的增殖 实验方略展示 图4-11-9 C　[解析] 根尖2～3 mm的区域属于分生区，A项错误；在②和③之间增加清水漂洗这一环节，而③和⑤之间的清水漂洗环节应删除，B项错误；分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡，C项正确；b区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不明显，D项错误。 返回目录 第11讲　细胞的增殖 实验方略展示 [备选理由] 第1题考查细胞周期的相关知识，可以作为考点一例题的补充。 1．科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，下列叙述中正确的是(　　) 返回目录 第11讲　细胞的增殖 教师备用习题 A．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为AC或CE，共19.3 h B．高尔基体、线粒体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛 C．蚕豆根尖细胞中DNA的分子结构稳定性最低的时期有0～2 h、19.3～21.3 h、38.6～40.6 h D．基因重组可发生在19.3～21.3 h 返回目录 第11讲　细胞的增殖 教师备用习题 [解析] B　分裂间期在一个细胞周期中持续时间较长，分裂期在一个细胞周期中持续时间较短，通过图中给出的信息可以看出该图包含了两个细胞周期，即(BC＋CD)和(DE＋EF)，A项错误；分裂间期主要完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成，DNA分子复制时双螺旋解开，此时DNA分子的稳定性最低，C项错误；有丝分裂过程中无基因重组，D项错误。 返回目录 第11讲　细胞的增殖 教师备用习题 [备选理由] 第2题考查有丝分裂的特点，可作为考点二例题的补充。 2．[2013·江西六校联考] 下列对细胞分裂相关知识的叙述，正确的是(　　) A．真核细胞的分裂方式有三种，有丝分裂是主要方式 B．细菌、蓝藻等原核生物，其细胞只能进行无丝分裂 C．经过减数分裂产生的配子，只含有一个染色体组 D．生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的 返回目录 第11讲　细胞的增殖 教师备用习题 [解析] A　真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，有丝分裂是主要方式，A项正确；细菌、蓝藻等原核生物，其细胞不能进行无丝分裂，B项错误；只有二倍体生物经过减数分裂产生的配子，才只含有一个染色体组，C项错误；进行有性生殖的生物前后代染色体数目的恒定是通过减数分裂和受精作用实现的，D项错误。 返回目录 第11讲　细胞的增殖 教师备用习题 [备选理由] 第3题考查实验的相关内容，可作为实验探究例题的补充。 3．生物体的生长既靠细胞的生长又靠细胞的分裂。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。通过下面的实 验，探究细胞大小与物质运输的关系。实验过程：将三个边长分别为1 cm、2 cm、3 cm含有酚酞的琼脂块，浸泡NaOH溶液后取出，切成两半，每块琼脂块中NaOH扩散的深度如图中阴影所示