2015届高三生物一轮复习课件人教版第7单元-生物的变异、育种与进化-第22讲　人类遗传病生物-新课标.pptVIP

(1)常　AaXBXb　AAXBY或AaXBY (2)1/2　1/12　(3)1/9 返回目录 第22讲　人类遗传病 考点核心突破 [解析] 根据Ⅱ5与Ⅱ6正常，但生育患甲病的女儿，可判断该病为常染色体隐性遗传病。由于Ⅱ6无乙病致病基因，但与Ⅱ5生育患乙病的儿子，因此判断该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ7的基因型为AAXBY或AaXBY，Ⅱ5的基因型为AaXBXb。(2)Ⅲ8与Ⅲ9的基因型分别为1/2aaXBXb或1/2aaXBXB、2/3AaXbY或1/3AAXbY，所以二者生育子女中正常的概率为[(2/3×1/2)＋1/3]×(1－1/2×1/2)＝1/2，两病兼患的概率为(2/3×1/2)×(1/2×1/2)＝1/12。(3)该双胞胎为异卵双生，二者同时患甲病的概率为(2/3×1/2)×(2/3×1/2)＝1/9。 返回目录 第22讲　人类遗传病 考点核心突破 变式题2 下列关于人类遗传病监测和预防的叙述，正确的是 (　　) A．患苯丙酮尿症的妇女与正常男性婚配适宜选择生女孩 B．羊水检查是产前诊断的唯一手段 C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病 D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式 返回目录 第22讲　人类遗传病 考点核心突破 C　[解析] 苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病，该病的遗传与性别没有关系；产前诊断包括羊水检查、B超检查、基因诊断等措施；通过产前诊断可以有效地检测胎儿是否患有某种遗传病；遗传咨询的第一步是对咨询对象及家庭成员进行遗传病的诊断并了解家庭病史，然后再分析确定遗传病的传递方式。 返回目录 第22讲　人类遗传病 考点核心突破 【学科方法】 根据遗传系谱图推断遗传方式通常遵循以下三个步骤 (1)先确定伴Y遗传：男病后代男皆病，且仅有男病。 (2)确定系谱图中的遗传病是显性遗传还是隐性遗传 ①若双亲无遗传病，子代有患者，则该病由隐性致病基因控制，即“无中生有为隐性”。 ②若双亲有遗传病，子代有正常者，则该病由显性致病基因控制，即“有中生无为显性”。 返回目录 第22讲　人类遗传病 考点核心突破 (3)判断遗传病是常染色体遗传还是伴X染色体遗传 ①隐性遗传情况判定：在隐性遗传系谱图中，若出现父亲表现正常，而其女儿中有患者(即父正女病)，则一定 是常染色体隐性遗传病；若出现母亲是患者，而其儿子表现正常(即母病儿正)，则一定是常染色体隐性遗传病。 ②显性遗传情况判定：在显性遗传系谱图中，若出现父亲是患者，而其女儿中有正常的(即父病女正)，则一定是常染色体显性遗传病；若出现母亲正常，而其儿子中有患者(即母正儿病)，则一定是常染色体显性遗传病。 返回目录 第22讲　人类遗传病 考点核心突破 (4)如果系谱图中无上述特征，那么就只能从可能性大小上判断 ①若该病在代与代之间呈连续性，则该病很可能是显性遗传病。②若患者无性别差异，男女患病率相当，则该病很可能是常染色体上基因控制的遗传病。③若患者有明显的性别差异，男女患病概率相差很大，则该病极有可能是伴性遗传病。 返回目录 第22讲　人类遗传病 考点核心突破 实验——调查常见的人类遗传病 一、实验原理 1．人类遗传病是由于遗传物质改变引起的疾病。 2．遗传病可以通过________调查和________调查的方式了解发病情况。 返回目录 第22讲　人类遗传病 实验方略展示 社会 家系 二、发病率与遗传方式的调查 返回目录 第22讲　人类遗传病 实验方略展示 　分析基因的显隐性及所在的染色体类型 　正常情况与患病情况 　__________ 遗传 方式 　患病人数占_____________的百分比 　考虑年龄、性别等因素，调查群体要________ 　人群中____________ 遗传病 发病率 结果计算及分析 注意事项 调查对象及范围 项目 随机抽样 足够大 所调查总人数 患者家系 注意 (1)调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病等。多基因遗传病容易受环境因素影响，不宜作为调查对象。 (2)调查遗传病发病率时，要注意在人群中随机调查，如不能在普通学校调查21三体综合征的发病率，因为学校是一个特殊的群体，没有满足在人群中随机调查的要求；但红绿色盲、高度近视等的发病率可以在学校范围内展开 调查。 (3)调查遗传方式时，要在